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幼儿老师学习笔记 学习《运动发育与学习能力》有感

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发表于 2017-12-11 14:29:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
对于一名学前教育的工作者,必须了解幼儿在每一阶段的身体发育情况及特征,今天我们有幸聆听了商小霞老师的《运动发育与学习能力》的讲座,更加的直观了解孩子的每一阶段身体发育特征,使我受益匪浅。
通过学习,又更加巩固了在学校学习的专业知识,幼儿身体发育是按照一个可以预期的顺序进行的,它比较严格地受到时问的制约。身体发育则是指组织、器官的结构与功能从简单到复杂,从低级到高级的分化演变过程。
通过商老师的讲座,我了解到幼儿发育从幼稚到成熟是个连续的过程,不是间歇式、跳跃式的过程。在这个连续的过程中.为了便于研究和保健,又可将其分为若干阶段,这些阶段之间相互联系.前一个阶段是后一个阶段发育的基础,后一个阶段是前一个阶段发育的延续,如果前面阶段出了问题,就会影响后面阶段的发育:如婴儿动作的发育是一个连续的过程,民间总结为“二抬四翻六会坐,七滚八爬周会走”。两个月抬头,四个月会翻身,六个月会坐,七个月会滚,八个月会爬,一周岁会走。抬头、翻身、坐、滚、爬、走这些动作是婴儿动作发育连续过程所分的几个阶段,如果没有让婴儿在爬的阶段得到锻炼.婴儿就较难掌握走路的方法.走路时容易摔倒。
每一个阶段都有每一阶段的特征,正如我们所说,在对的时间做正确的事情,无疑是对我们孩子进行最好的发展教育,无论是父母还是老师,只有多观察幼儿,多进行学习,关注每一个幼儿,发现孩子身上的问题,及时改正、学习、锻炼将会对每一个孩子的发展、生活有利而无害。
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 楼主| 发表于 2017-12-11 14:29:36 | 显示全部楼层
市二七区实验幼儿园 徐梦真
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