校长2017年度述职材料：用我们的智慧创造教育的亮度

桂馥兰香

    浓厚的人文底蕴和水乡文化造就了二中人艰苦奋斗、敢为人先的个性，学校以打造“适合现代教育”的精品学校为办学目标，坚持传承和创新。学校以推广实行小班化教育为契机，以电子书包实验为创新点，以课程改革为突破点，以质量提升为目标，以特色品牌建设为抓手，不忘初心，砥砺奋进，为每一位学生的终生幸福奠基，在促进学校内涵发展，打造区域文化名校等方面，取得了显著的成绩。连续三年(2013学年--2015学年）学校发展性评价为优秀，连续四年(2013年--2016年）评为小班教育先进学校，先后获得xx区规范化管理示范校，xx市文经保先进单位，xx市第九批绿色学校。今年学校被评为xx区名校、xx市平安示范单位、浙江省健康促进学校（铜牌），全国零犯罪学校等称号。
有了成绩马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。这三年来我们分别用一句话概括的：2014年xx二中也是蛮拼的；2015年xx二中就是这么任性；2016年不忘初心，继续前行。下面就学校2016学年主要工作和个人2017年情况做一个汇报。我汇报的主题是“不忘初心，实现从质量强校到文化名校转变”。
一、传承文化抓党建，营造精进的教育氛围。
传承文化牢记教育使命。“经书邈邈接百年讲舍精华，风雅悠悠承千载文化血脉”，这句话是xx二中悠久教育历史文化的真实写照。新一代二中人延续着历史优良传统，以传承创新百年老校教育品牌为历史使命和现实责任。全校师生牢记“勤学、自律、挚爱、健康”的八字校训，形成了“合作奉献，争先创新”的二中精神。遵循“深化内涵，打造精品，彰显特色”的发展思路，围绕“让学校成为师生生活学习的乐园”的办学宗旨，追求学校管理精细化、社团活动多元化、课堂教学差异化、课程建设校本化,教师发展专业化、校园建设园林化，取得了良好的办学效益。20多年来一直保持区初中教育前列，特别是这三年实现了优质、高效、持续的发展。
党建统领促师德师风建设。学校党总支团结带领广大党员和全体教职员工，认真学习贯彻党的十八届五中、六中全会、十九大精神，认真学习参与“两学一做”教育实践活动，利用固定党日深入做好微党课，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发扬党内民主，不断加强领导班子和党员教师的组织建设、思想建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和和全体党员的先锋模范作用，不断提高服务教育教学、服务师生的能力和水平，努力推进学校各项事业快速发展。领导班子带头增强“四个意识”，严格执行中央“八项规定”，坚决反对“四风”，贯彻落实“三严三实”，严肃按照“六个严禁”要求严格自律。
抓住契机升格党建品牌。充分利用学校参与创建全国零犯罪学校的契机，加强教育法律法规学习，落实依法治校、依法治教、以德治校，规范办学。校长带头设计学校“七五普法”教育教学内容，开展丰富多彩的法治教育实践活动，学校依法治校成效明显，全校师生法治素养显著提升，多次受到了教育局、区政府和全国普法办、关工委、司法部等部门的肯定。楼红校长被评为全国法治教育先进个人，杜雪纲、杨春华等5位教师被评为全国法治教育优秀辅导员,学校被评为“全国零犯罪学校”。以党建示范点创建为契机，提出三勤（勤进教室、勤进家庭、勤进社区）四精（精品校园、精致课堂、精彩课程、精英教师）五拼（拼奉献、拼服务、拼业绩、拼师能、拼学习）的组织架构，党员引领师生砥砺奋进创建适合现代教育的精品学校。开展学习习近平总书记讲话，争做“四有”好老师专题学习教育活动，培育并评选了白磊、肖胜权等一大批二中 “美丽教师”。开展廉洁教育与师德规范教育，举办师德承诺签名活动，全体老师承诺谢绝馈赠与宴饮，廉洁从教，切实维护学生合法权益。加强作风效能建设，坚决执行《xx二中作风建设暨党风廉政建设巡查工作制度》，党总支联合工会，定期巡查教师办公室，发现问题及时整改。学校被评为xx区教育系统第八批、第九批“群体师德创优示范岗”。2016年度xx区教育系统直属学校妇女工作总结评价优秀等。
二、促进规范办学，形成精致的教育环境。
规范办学与监督有机结合。在规范常规管理同时，学校结合校情实行二级扁平化管理模式，岗位职责分明。遵循“四不”原则，校长不直接分管财务、人事、工程建设和物资采购，而是明确分工.通过层层传递、层层落实、层层到位,加强日常监管，对分管领导的权力进行分解。党总支、教代会、校务委员会职能得到充分发挥，科学化、民主化管理水平不断高。财务制度规范，票据都必须由经办人、验收人、负责人三人签字才能通过财务审查。2017年，审计部门对我校食堂财务工作进行专项检查审计，据检查组反馈，账目收支清晰，合理合规，规范有序。
高度重视安全与自护教育。建立了以校长为第一责任人，分管校长主抓，安保主任具体落实。建立健全各项规章制度和应急预案，落实校园安全责任制，定期安检，开展全校性安全逃生演练和主题班会教育等。学校与公安部门合作，成立校园警务室，密切与执法机关的合作。学校与城管、交警队合作，改善校门口交通设施，消除校门口交通隐患。近三年均为xx区5A级平安校园，无安全事故。学校2016年被评为xx区经文保先进集体、xx市平安示范学校。
家校联动校际合作共育多赢。家长、社会、同行、媒体营造良好的教育环境。举行了四届家长开放周并升级为校园开放节，组织家委会，邀请省内外教育行家交流。与德国凯尔彭学校、xx文澜中学、xx丁兰中学、嘉兴天凝中学、开化二中、xq阿克苏六中、xq阿克苏八中、贵州台江三中等国内外学校结对联谊交流活动，来提升学校的国际化、现代化水平。同时积极参与浙江电视台6频道、浙江卫视、xx日报、xx晨报等媒体上的多次报道。学校连续两年评为xx区教育信息工作先进集体。
三、打造优异质量，实现精品的办学高度。
教育质量提升以“人的成长为本”。学校以“三自成长”（自我教育、自我管理、自我发展）为核心，把培养“勤学、自律、挚爱、健康”的学子作为学校德育工作的全部价值。“菜单式”主题德育课程（后升级为栖溪德育课程）建立形成“全员、全程、全方位”的德育工作新格局，注重学生的学习习惯养成和潜能开发，有了一套比较成熟、符合时代特点和具有xx二中特色的新校本德育。注重法治教育，开发“青春飞扬，法律护航”法治拓展课程，带领学生走进区人民法院、xx派出所等司法机关，组织法律知识竞赛和模拟法庭等，提升师生的法治素养。在前两届xx区美丽学生评比中，我校沈杨雨岚、王书涵获得xx区美丽学生称号，徐蕴仪、马轶君进入20强，获“美丽学生入围奖”，2017年姜越凡又获xx区第三届美丽学生称号。在区、市美德少年评选中，三位同学荣获xx区美德少年，阮思佳同学还荣获xx市美德少年。在全国七五普法教育实践活动中，我校组织的模拟法庭获xx区青少年模拟法庭三等奖；在区法治征文比赛，张愉潇等五位同学获得优秀奖；在全国 “关爱明天，普法先行”法律知识竞赛中，沈洋等10多位同学分获全国一、二、三等奖，学校也获得获得最佳组织奖。刚结束的历时三个月的xx区文化大赛第一季中有我校三位同学参加的团队获得总冠军。
教育质量提升以“课堂为根据地”。推进“四有”课堂，创建小班电子书包特色。紧紧抓住小班化试点学校建设的优势，围绕以“学”为中心的教师教学行为改进，聚焦课堂，关注课程，在实践研究中从小班额教学走向真正的小班化教学。我们举办了四届“栖溪”课堂节，前三届的主题分别是“改进教师的教，促进学生的学”、“深化四有课堂，推进小班教育”、“推进拓展课程 深化小班教育”。今年举办了主题为“构建四有课堂模式，推进学为中心小班教育”第四届课堂节，通过五门学科的课堂展示、小班推进交流、专家点评、专题讲座、沙龙分享等形式推进学校课堂改革，改革学习方式。共有400多人参加此次活动，不仅总结了学校课堂改革的成果，更是坚定了课程改革的方向。在xx区假日杯学科竞赛连续三年获得团体二等奖，假日杯虚拟机器人团体三等奖，假日杯书法团体二等奖等。学校连续四年评为xx区小班化教育试点先进学校。
教育质量提升以“信息教育为依托”。我们不仅是技术的使用者，我们也是创造者，继续以电子书包进课堂为契机，积极学习探索教育的个性化与实效性。学校稳步推进电子书包实验，提高电子书包班级覆盖率。通过“电子书包”课堂促进信息技术和课堂教学的深度融合，云课堂、云作业的实践促进了学校的创新教育、现代教育。学校的电子书包班的实验开展已在浙江省有一定的影响，成为学校的一张名片。我们接待了温州、宁波、台州、嘉兴、湖州等地区以及周边xx采荷、丁兰和建德等学校的参观交流学习。
四、树立鲜明特色，完善精彩的课程建设。
社团文化建设从特色走向品牌。学生社团活动以其思想性、知识性、艺术性和趣味性，吸引了大多数学生的积极参与。继学生社团建设成为xx区首批10所“特色品牌学校”后，学校没有停滞不前。社团从活动走向课程建设，已经成为学校鲜明的特色内容，为提高学生综合素质提供了有效途经和有力保障。社团课程分为四大类：品牌人文课程、缤纷艺术课程、多彩科技课程、阳光体育课程，进一步促使社团活动课程化，使其成为学校“腾飞”课程的有机组成部分。
课程改革培育了校本特色。学校成为xx区首批义务教育阶段深化课程改革试点学校。“让梦想腾飞”——xx二中腾飞课程实施方案获得xx区精彩课程方案；学为取向的“四有课堂”模式评为xx区义务教育精致课堂模式；栖溪德育课程，“唳天”国学浸润课程，“青春飞扬，法律护航”课程，“慧?悦?读”拓展课程等评为xx区义务教育精品课程；“云端工作室”粘土达人，“HoldEnglish厚德英语工作室”课本剧表演评为xx市义务教育精品课程。耿雁、李香兰获得义务教育课程改革精英教师。
课程建设促学生全面发展。本着“丰富校园生活，培育文学新苗”的宗旨，社团“丑小鸭”阅读与写作实践课程成为我校诸多拓展课程中的“第一品牌”，学生在各类多项读书活动中获得团体和个人奖；本着“提升国学素养，传承民族精神”的宗旨，“唳天”国学浸润课程已评为xx区义务教育精品课程，在xx镇“我们的节日——端午”忆屈原诵经典爱国诗词诵读比赛优秀组织奖，共有4各节目获得一二三等奖；以奉献爱心为宗旨，“彩虹翼”公益实践课程在每年冬季的“彩虹计划”和春季的“四季彩虹”公益行动已在区内外有较大影响，今年第6年与浙江6频道联合公益活动，报道我校师生去安徽金汇学校圆学生音乐梦，在武林广场参与四季彩虹活动；“晨曦”小记者媒体实践课程在每周的《xx晨报》上看见小记者的身影，暑期小记者参加新加坡游学活动；“天平”法律普及课程不仅成为区精品课程，也是学校法治建设的亮点，受到国家青少年普法教育主任王平主任的肯定。
五、激励名师计划，强调精英的教师培养。
加强校本培训，培育五心教师。教师发展是学校发展的根本保证，教师发展也是教师自身价值的具体体现。我们努力培育五心教师走内涵发展之路。“五心”名优教师要有先进的教学理念（头顶心），师德师能并举（两手心），树立课程意识和学生意识（两脚心）。学校狠抓教师整体素质的提高，教师培养目标明确，实现理念更新和实践改进相结合的校本研修文化。制定了《xx二中教师培养五年计划》，重视名优教师分层培养，重点加强六支队伍的建设。通过选苗子、压担子、搭台子，给他们展示自我的机会，逐步形成了“专家引领、骨干带头、同伴互助、自主发展”的教师培养模式，逐步形成了“相互濯磨、自觉觉人”的研修文化。2016学年xx区中小学（幼儿园）校本培训项目考核优秀。
引进来带出去，加强互动交流。理念先行，我们邀请浙江省特级教师王耀君、周瑜、吴萍、朱可、陈锋、盛志军，骆兴高，阮长海，省教坛新秀刘飞耀、朱秋蓉、王红权等专家开设讲座开设示范课，场场精彩，场场接地气；围绕xx市规划课题邀请了浙江省教育科学研究院副院长王健敏博士指导。我们还带教师到xx名校、绍兴、嘉兴、桐乡、上海、衢州、台州等地交流。旨在引领教师理念不落伍，成长不落后。
课题带动科研，提升教师行动力。今年xx市规划课题立项《小班教学中以“学”为取向的教学行为改进的研究》和xx市 “智慧教育”专项课题《基于电子书包的“四有”课堂教学模式研究》顺利结题。近三年市级各类科研成果10余项，包括浙江省2016年教学研究一等奖《拾级设问：启发学生阅读思维的金钥匙》，xx市教师小课题研究成果一等奖《谈心作业：基于提升英语学困生写作能力的实践研究》,xx市专题二等奖《“阶段性设问”在初中英语阅读教学中的应用与研究》，xx市教科研成果二等奖《“xx运河文化”：初中语文拓展性课程设计》等。xx区第22届教学专题论文评选耿雁、耿鸿、潘晓群、徐宏获得一等奖，李香兰获得二等奖等。2016学年年在xx区五个一工程比赛中，我校成果斐然，区级一等奖及以上有近20人次，包括周晓芳、陆建刚、郭美娟等优质课评比一等奖。xx区晒课一等奖3人，二等奖5人。黄嘉艳、俞梦漪在xx片青年教师基本技能比赛中荣获一、二等奖，林国富获xx市美术教师作品评比一等奖。李香兰、潘晓群等3人获得骨干教师称号，耿鸿、耿雁等3人骨干教师复评通过。2017年还有4人通过一级教师评审，5人通过高级教师评审。
    个人在2017年的情况：抓住一切可以学习的机会，向书本学，向优秀老师和校长学，向专家学。2017年听课110节，还承担大量省、市、区各级教研培训送教任务，贵州、衢州、丽水、开化、德清、xx、富阳、萧山等地的展示课、讲座、评课10余次。作为区、市职评成员参加中、高级各类评审工作和教师资格论证。在教学及科研等方面也有了一些收获：2017.9xx市规划课题《小班教学中以“学”为取向的教学行为改进的研究》结题，2017.8《从关注一群人向关注每一个人转变》获得xx市小班教育论文二等奖。2017.5在xx市评价会议上做了《综合评价促学校全面优质发展》的主题发言，受到省、市教研室的肯定。2017年先后被评为全国青少年普法教育活动先进个人，xx市先进教育工作者，xx区名校长。
学校发展存在的突出矛盾主要在：1.校园面积太小，无法适应教育发展的需要。学校公用教室几乎为零，运动场地紧张，成为现代教育发展的瓶颈，也成为学校走向从xx区向xx市名校发展的拦路虎。希望异地重建。2.教师年龄结构的不合理，年轻教师比例较低，一线教师岗位缺额严重，影响学校教育教学质量的进一步提升，阻碍了教师发展的梯度成长。将进一步挖掘学校潜力，也希望在编制上给予新教师分配名额。3.学生的结构发生很大变化，教育教学面临新的成长问题。希望在学区生分配、保送生政策方面能给予合理的关注，让学校的优质教育发挥更大作用。
     讲教育的“认真”，既是一种对工作的态度，也是对学生和事业的热爱，当然更是一种科学的方法和状态。今天的教育太喧哗，我们渴望学校的宁静；今天的课程形式太多，我们努力建设丰富课程增加选择性；今天的学习方式太多传统，我们探索学为取向的真实学习；今天的学生负担太重，我们期盼更多的因材施教……我们努力着，努力以发展的眼光传承学校深厚的文化，以规范的管理提高办学效益，以过硬的质量赢得社会良好的口碑，以鲜明的特色实现学校可持续发展，以教师的成长促进学校软实力的不断提升，以期实现从质量强校到文化名校转变。
     各位领导、各位老师，以上是我的工作汇报。借此机会，感谢大家一直以来对我的信任、支持和辛勤的付出，特别是在我遇到困难时，我们彼此传递着温暖的鼓励、真诚的陪伴、贴心的理解。同时也感谢教育局和辅导站领导的关心、帮助和指导。不管结果怎样，我们会继续用我们的热情传递教育的温度，用我们的实干刷新教育的高度，用我们的智慧创造教育的亮度。谢谢！                                          
2018.1.3