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脚背正面运球课后反思

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发表于 2018-1-17 15:44:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
本课坚持健康第一的指导思想,把学生做为课堂主体,以学生的自主发展为中心,创建自主有效的课堂教学模式。结合学生的年龄特点,通过教师的肢体和语言引导,激发学生积极参与的兴趣。通过场地设置、器械的使用和小组合作等不同的教学练习形式,充分发挥学生的想象力,体现学生的自主学习。通过小组比赛,培养学生的竞争意识和自我评价意识。让学生在小组练习中张扬个性体验自主学习的乐趣。
   本节课的教材内容是《足球脚背正面运球》和足球射门游戏,在教学中我采用了自主探究、小组合作和问题意识四种教学模式相结合的方法来进行的。教学中注重教师注重引导和学生的自主参与练习。在练习中通过学生的互相评价,发现问题及时进行纠正指导。通过评价找到重难点,集体探究攻克难点,体现出小组合作自主学习的教学模式。
   在教学时,注重介绍运球时脚的部位和触球的部位,但我发现学生说的是一回事做的又是另一回事,动作在运球过程中完全变形,而且很难控制好球。在运球练习时,要求是由慢到快进行练习,但我发现学生一加快速度就容易加大踢球的力量,很难控制好球,捡球的时间比运球还要多。于是我先让学生慢走运球,再让学生慢跑进行运球,学生球感就好很多,能控制好球,保证球安全的运给其他同学。同时,对速度慢运球稳对的学生进行表扬,学生就都能向好的同学学习。
    总体来说学生能够初步的了解脚背正面运球和射门的方法,但在熟练掌握方面还需要加强练习。
    同时,在教学中也发现了一些不足之处:

一、语言应更富激情和机智。
     教师的情绪直接影响到学生的学习情绪,当然学生的状态也会反作用于教师的情绪,有的时候教师发现学生的纪律不好或是出现这样那样的问题,就会急燥和不知所措,其实课堂上不管出现什么样的状况,首先我们教师要保持良好的心境,然后才能发挥自己的教育智慧去很好的解决。这样的教育智慧是自己需要努力培养和提高的。

二、要拓宽知识面,积累更多有效实用的教学方法。
    正如前面提及的,感觉在教授正脚背运球的时候方法不够多样一样,这方面自己需要不断的充实和提高。在平时进修学习的过程中常会遇到好的方法,这时要注意多学习,在注重平时积累的过程中还应注意多开动脑筋多创造。
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