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五语下《习作1》教学设计 观察春天的晚霞 写出它的特点。

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发表于 2018-1-21 09:35:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
课    题:  习作1  
主备教师:黄赛燕
教学内容:共两课时
教学目标:
1.读懂例文《二八月,看巧云》,感知基本内容,了解二八月的云的多姿多彩。
2.结合“习作要点提示”,明白写好景物的要领。
3.能按作业要求,连续观察春天的晚霞,注意写出它的特点。自己定题目。
教学重、难点:
按照顺序,抓住过程,抓住景物的特点,按时间变化细致描写。
教学过程:
一、启发谈话,导入新课。
二、学习例文,感知写法。
1.轻声读课文,完成练习。
(1)《二八月,看巧云》写的是二八月的云在和两方面的特点。
(2)作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分_____、_____、_____三种情况来写的。
2.小结:
3.结合“习作要点提示”,归纳写法。
(1)写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。
(2)写作的过程中要按照一定的顺序。
三、细读例文,明确写法
1.仔细阅读例文,启发讨论。
小作者是怎样描写云的形状奇巧的?
2.学生同桌讨论、交流。
读了“习作要点提示”后,你明白了什么?
3.教师引导学生归纳,明确写法。
小作者在云的造型上浓墨泼洒,重点描写了它形状的奇巧,而后作者又分三种情况来写:集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。
四、进行说写,运用写法
1.指导学生明确这次习作的内容和要求。
2.请同学们说说课前观察的情况。
3.组织学生分组填写下表:
形状  色彩
多云
少云
云厚
4.同桌练说,互相交流,相互提示。
5.学生练习写作,教师巡回辅导。
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