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小学音乐老师随笔 学生心中的音乐课

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发表于 2018-1-21 18:20:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
新的一学期又开始了,开学第一节课,,同学们很浮躁,没有纪律。我环视了一下教室,他们有的在说话、有的在写作业、还有的在乱串,一点都没有要上课的样子。顿时让我心情非常低落。他们喜欢音乐课吗?,想上什么样的音乐课呢?

我做了个安静的手势,清了清嗓子笑着说:“今天是开学的第一天,新学期的第一节音乐课,我们来写一写你心中的音乐课是什么样的,把你的看法写在纸上。”话音刚落,下面就议论开了,有的同学拿出笔和纸开始写,还有的托着脑袋在思考,不一会儿教室里一片安静。

回到办公室,我拿着大家写好的字条,认认真真地看了起来。有同学写道:“音乐给人快乐,音乐可以带走我们的烦恼,我想唱一些自己喜欢的歌曲。”还有同学写道: “在每次检查歌曲演唱时,我都不敢大声的演唱,如果有老师和同学可以跟他一起唱,他就敢唱。”这样想来,如果几个同学合作演唱也能增加学生的信心呀!”

看着同学们写的这些建议,我心里感触很深,对于上课调皮捣蛋的同学我都是狠很批评,每次的音乐课总是急于把歌唱好,完成好教学任务,很少去体会学生的心情,现在学生接触的流行元素太多了,他们对于流行歌曲非常感兴趣的,问起现在流行谁的歌,他们都能回答的头头是道。看了他们这些建议,明白大家都是十分喜爱音乐的,在课堂上需要偶尔加入流行元素提高他们的学习兴趣。

新课改里面对小学音乐课的要求:新课程强烈呼唤的是“合作伙伴”式的师生关系,在通向“美”的跑道上携手共进,通过音乐学习,达到心灵上的沟通。我心里也知道了,什么样的课堂才是学生需要的,我想一节好的音乐课不仅仅在于老师的教唱好不好,更重要的是要给学生提供展示自己的平台,让学生动起来,参与进来,让他们真正感受到音乐的无穷魅力。

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