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给女儿14岁集体生日的一封信

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发表于 2018-1-21 18:24:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
我的女儿:

要给你的14岁生日写一封信,尽管你刚过了12岁的生日。我也听你说到班里同学们的反应,好像他们都了解你只有12岁,却要跟大家一起过一个14岁的生日。但这又有什么要紧呢?你既然与他们同学,将来你们会一起升学,也会同年毕业,你们当然会是一生的朋友,你们是同龄人。在年龄的数字上坚持,认为这还不属于你,显然没有太大意义。你应该与大家一起感受这集体的生日,感受这友爱,感受这师恩,我相信,它一定会成为你难忘的记忆。

但是作为爸爸,我该对你的生日说什么呢?我想说的太多,而且这么多年以来,我说的,也太多。我想让你成为一个好学生,但又怕你压力太大;我想让你成为一个善良的人,却又怕你受人欺骗;我想让你懂得自律,却又怕你限制内心;我想让你懂得感恩,却又怕你失去个性;我想让你成就自我,可我知道,你还不知道自我究竟是个什么概念……

既然是生日,我们就说说年龄。对于大多数人来说,可能从来没有深究过年龄是什么意思。我也不认为自己已经懂了,但我们可以试着一起去探索一下,这将是一个很有意思的思维旅程。

你和同学们一起过的这个生日是14岁生日。但14岁包含什么呢?14,是一个数字。生日是一天,但这一年你都会告诉别人你14岁了。或者过了一段时间,你会说,14岁半了。在越小的孩子身上,人们越会这样介绍孩子的年龄。比如你问一个婴儿的年纪,她的妈妈会告诉你,她3个月了,半岁了,一岁半了。但老人,极少有人说他自己60岁几个月了。想想吧,有一整年你都将是14岁。哪怕你过了14年300天,它离15岁的生日那么近。你将来回忆起来的时候,同样会说14岁的时候发生了什么?

这个年龄的数字多么神奇啊!它把你过往的时间分成段。这是一种方法,也是一种深刻的智慧。如果没有这种方法,你成长中经历的那么多事,你遗忘得可能会更多了啊。你和同学们应该都读过一些关于记忆方法的书,而我们最不经意提起的年龄,其实就是这种方法啊。但我们不能说年龄是来自于这种记忆方法,只能说是这种智慧的源头,所谓的方法,反而是从它里面总结提炼出来的。

这智慧可不止是这么简单啊,它的深刻并不是一封信所能传达的。咱接着往下想一想,我们试着细分一下吧。它实际指的是什么呢?是一个人的生命啊,从出生以来,到当前那一刻的全部的时间。而这时间里什么呢?是一个人从呱呱坠地,被抚爱,到听到、看到、摸到、闻到、尝到、感受到的一切世界,它包括你的现在、你现在能记得的、你已经遗忘了的、你或许可能想起来的一切……。

但数字并不是本来就有的,我们的祖先需要发明数字。数和字还是两个东西,字是你能写能认的“1234567890”或者“一二三四……”,也可能是“ⅠⅡⅢⅣ……”等等,而数,却是人头脑里的东西,要从眼睛看到、听到、感受到的事物里抽象出来,要能够从一棵棵、一个个、一粒粒等等东西中分别出来。说这些对你来讲太难理解了,但是想想啊,你现在理解它们都这么难,而我们的老祖先们,要在头脑里创造出它们来,这是多么困难而伟大的发现和发明啊!

可要用数来指代一个人的年龄,这又是多么神奇的事情啊。要把一次春夏秋冬或者一次雨季旱季的循环,当成一个年份。而又学会用这年份来指示一个人的生命。仔细想想,都无法用语言来赞叹了。

我们还是不往下继续了,以我的知识水平,不可能谈透这些深刻的智慧和渊深的文化。我只是想通过这封信告诉你,生活在现在这个时代,不仅是你的父母、老师在关爱你,而是有全部的历史、文化、智慧在滋养你。你成为一名中学生,能够全身心地学习,这是多么幸运啊。

珍惜你的生命吧,虽然它刚刚开始!

我祝你生日快乐,也祝你的同学们集体生日快乐!

你永远是我们心中的花蕾!
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