经验分享 打造大课间活动品牌，助每一位学生健康生长

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我校作为区新建学校，三年以来，努力摸索着使学生全面发展、健康发展的有效途径。我校积极发挥了以大课间为主线的体育活动功效，使每一位小学生在充分的大课间活动中，保质保量的参与锻炼，增强了身体素质，获得了身心两健的发展。同时我认为大课间也是一个学校的公开体育课，想要把大课间做好，要集中全校师生的力量共同打造，结合我校大课间，我从以下几点分享我的观点。

一、校长重视，增加了大课间的“保障力”

校长重视与否，决定着学校阳光大课间活动开展效果。我校大课间之所以能在这么短的时间里有序、有样、有效的开展起来，与我们校长的参与支持分不开，接到大课间评比通知，校长和主任就立刻召集体育组开会，讨论大课间编排方案，提供一切支持。比如：大课间是以花球啦啦操为主题，我校便给每一位学生配备质量最好花球；评比前一个月一直是阴雨天气，学校便给家长发视频、音乐，让孩子们在家里练习，在学校我们会集中学生小范围的在舞蹈教室、空报告厅练习，学校会利用一切有利于完成大课间套路的办法。

二、寓教于乐，增加了大课间的“吸引力”。

我们有这样一群可爱、用心、勤奋的体育老师，接到通知便组成了大课间研讨小组。我们秉着小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、促德辅智、创新发展的指导思想，切实关注学生的兴趣爱好，科学合理地开发大课间活动内容。

每套操的音乐都是用心选取当前最流行最时尚的元素，让孩子们能够喜欢，这样可以提高孩子们投入的积极性。

在动作的设计上，根据学生的运动规律，把大课间分成了四个部分，分别是热身、自编操、自选活动、素质练习、放松拉伸。

热身操部分，首先选用欢快、动感的音乐，选取让学生跳起来、动起来的动作元素，这样有利于身体的各关节活动开，根据音乐旋律的变化，在舒缓的部分加入了从上肢到下肢的一些简单的拉伸动作，在急促的部分的加入高抬腿素质练习，这样根据音乐的变化编排动作能让学生容易接受，多样化的热身学生想不活动开都难。

主题部分是两套啦啦操，同样选用的是孩子们比较喜欢的音乐“青春修炼手册”，为了提高大课间的趣味性我们加入一些简单的队形变化和小组配合的动作，两套操中间加入了啦啦操口号，以便振奋学生气势提高学生的热情。

自选活动有班主任老师配合完成，每个班选取孩子们喜欢的体育游戏或者小组活动，比如：跳小绳接力、头上胯下传接球、石头剪刀布等。每个学生欢快的音乐中活动的满头大汗，能感觉出来他们很开心。

放松拉伸部分，我们选用舒缓的音乐，动态与静态相结合的动作，让学生在优美的音乐中身心得到放松，肌肉得到拉伸。

整个大课间活动，从头至尾全部由音乐指挥。使学生在锻炼体质的同时，也能得到艺术的熏陶，从而让学生在优美的音乐声中快乐地放飞自我。

三、全员共动，提高了大课间的“有效力”。

体育教师是阳光大课间活动的主要实施者，班主任及其余教职工是活动的组织及参与者。学校教师全员参与，师生共娱共乐，就有效地拉近了师生之间的距离，起到了示范作用，阳光大课间活动才能搞的有声有色、丰富多彩。

每次排练大课间套路，学校体育教师在主席台面向学生示范做操、班主任和其他教师在学生队伍后面做操。人人有分工，人人有责任，有辅导的、有指挥有保安全的，全员共动，各负其责。

学校阳光体育工作取得很好的成绩，是学校领导的支持、体育老师的用心努力、班主任科任老师配合共同完成的，在这里向参与大课间的所有老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

四、反思与困惑

经过这次大课间评比，我们也发现了一些不足之处，比如：内容单一，以花球啦啦操为主，孩子们年龄小做的不是特别整齐，今后我们会结合孩子们的年龄特点做进一步的改进，加入不同风格的啦啦操，丰富活动内容。

困惑：李科长提出，如何丰富冬季大课间活动内容，不在是单一的跑步，和大一起探讨。