“玩”和“学”体育教学反思

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新课标之下，我们要重新定位自己，教学中教师是主导地位，学生是主体，我们不仅仅是老师，平时教学中更应该是学生的朋友或者说是大哥哥和大姐姐，多和学生沟通交流，了解这些00后的想法。在上课的时候，我们要把“玩”和“学”相结合，不仅让学生“玩”得开心，还要在“玩”当中学到东西。在课上，学生们除了学习技术动作和知识，更多地注意课程以外的知识，即隐蔽课程，这对学生的影响是很大的，比如怎样和同学交往相处？什么样的生活方式才是将康的？等等，这些是无形的知识，需要老师们用启发和引导的方式去教导学生。这样我想就不会在出现那么多“高分低能儿”，也就不会出现分不清“葱花”和“禾苗”的笑话了。

体育课不仅仅是为了增进学生健康，增强学生体质，同时也是教师有计划、有组织、连贯系统的传授和学习体育“三基”——基本知识、基本技术、基本技能，并进行思想品德教育的师生双边活动。因此，我们要把握好“玩”和“学”，让学生快乐地学习，快乐地成长。