生活随笔 专注的程度决定成功的几率

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沐浴着温暖的阳光，在香柏书社二楼的沙发上，静静地读着《周国平作品选》。

今天是腊月二十九了，那川流不息的车辆、裹挟着兴奋的叫卖、摩肩接踵购买年货的行人、红得耀眼的中国结，无不弥漫着喜气洋洋的、红红火火的年味。这里，似乎与外界隔绝了。年老的、年少的，各自沉浸在书籍所赋予的精神大餐中流连忘返。

“阿姨，请问这里有人坐吗？”一个眉清目秀的小姑娘，微笑着小声问道。

“没有，你坐吧！”我边说边把桌上的手提包放在沙发后面。

选择在这样的日子来书社，必定是勤奋好学的学生。作为教师的我，情不自禁地观察起来。只见她皮肤白皙红润，眼睛像黑葡萄一样晶莹透亮，前额的碎发用一简单的黑色发卡挽向脑后，与高高的马尾巴随在一起，牙白色的羽绒服配上同色的围巾，整个人看起来端庄大方。

她轻轻地掏出八年级下册英语、《教材详解》和日记本后，便认真阅读起来。神情是那么专注，目光那么坚定。一会儿圈点勾画，一会儿默默记忆，一会儿抄写重点语法，书写是那么工整、美观。

大概过了半个多小时，一个和她年龄差不多的女生坐在了她的旁边。“你来了！”她笑着轻轻说。这是我听到的她与同学交流的唯一的一句话。说完，她又开始她专心致志地学习了。

再看这位晚来的同伴吧！坐下后，一直在心不在焉地玩手机，过了大约30分钟才掏出了英语课本和练习本，刚写下一行单词又开始东张西望起来。过了一会儿，又拿起手机照起镜子来。她用手不停地扒拉着前额快要盖住眼睛的刘海，似乎在欣赏自己俏丽的青春容颜。

“你们是哪个学校的?” 两人极大的反差引起了我的兴趣。

“市直一初中的”那个后来的女孩抢先回答。

“你是在完成老师布置的寒假作业吗？”我问那个专注的女孩。

“今天的作业完成了。我在自学下册的内容”女孩有些腼腆地回答。

“我做的是老师布置的作业”我刚把目光撇过去，那女孩就主动回答道。

“一个是主动来书店看书的，一个是被迫来完成作业的”我不再言语，暗自猜想。                                  作为老师，我知道：一个学生如果发自内心地想要学习，就会积极主动，就会全神贯注。反之，如果仅仅是为了应付老师，应付作业，必然是三心二意，敷衍了事。他们最终的学习效果也会截然不同。

我无法预知两个女孩的未来，但我坚信：那个专注学习的女孩，将来无论从事什么工作，成功的几率会更大一些。

学生学习是这样，老师的工作又何尝不是如此呢？

一个老师如果热爱教育事业，他就会积极主动地研究教材、教法与学情，精心设计每一节课；他就会不断学习国内外先进的教育理念，丰富自己的知识积累；他就会充满激情地上好每一节课，让每节课都优质、高效、趣味横生；他就会认真批改每一本作业，努力做好培优补差工作；他就会千方百计地走进每个孩子的心灵，用心呵护每个孩子……他会不知疲倦地专注在自己的教学领域，乐此不疲。反之，一个教师如果仅仅是为了工资、为了应付领导的检查对待工作，工作起来就不可能心无旁骛、专注其中，也不可能利用课余时间读书，钻研业务，得过且过的工作态度自然会带来低下、无味的教学效果。这也许就是同样一个学校的老师教同样的学生，却导致不同教学效果的原因之一吧！

古今中外，各行各业功成名就之人哪个没有专注的优秀品质？

我不能说，专注一向工作一定会取得较大的成功，但我敢肯定，专注的程度会决定成功的几率。

让我们真心热爱自己所从事的职业，并为此专心致志、全力以赴吧！到那时，我们必然会体会到“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的愉悦，感受到“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”的豪迈，欣赏到“会当凌绝顶，一览众山小”的风景！

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惠沟小学 刘丽