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幼儿园小班老师个人工作计划

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发表于 2018-3-8 08:24:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
新的学期,新的希望,新的起点,转眼已经进入小班第二学期,看着孩子们在小二班老师的照顾和教育下慢慢长大、懂事、获得本领和知识,我心中感到无比的欣慰和喜悦。展望新学期,我们有新的目标、新的挑战。开学之初,我为自己制定了这份工作计划,具体内容如下。

一、常规方面

通过上学期的幼儿园生活,班里大多数幼儿都已经适应并喜欢上了幼儿园生活,初步培养了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

经过一个寒假,很多孩子的生活作息与饮食习惯已经变了,同时本学期也加入了几个新生,稳定幼儿情绪是我们首要做的事情。为了避免老生也闹情绪,我和班级其他老师准备在开学时带孩子多开展有趣的游戏活动,引起他们对幼儿园生活的兴趣。为了让孩子以最快的速度适应幼儿园的生活,我将严格按照时间作息表组织一日生活,通过时时渗透式的方式加强幼儿的常规教育,以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则。同时进一步加强幼儿自我服务能力的培养,督促幼儿自己的事自己做,掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法,会自己穿脱衣服、鞋子,能遵守基本生活、游戏规则,爱护公物,懂得分享与交流,不争夺、不独占,不拿别人的东西,能与同伴友好相处。

二、教育教学方面

在教育教学方面,分析教材、理解教材并做到科学使用。精心备课,仔细挑选操作材料,认真组织好每个环节的活动,课后及时总结反思。将游戏活动渗入到课堂中,鼓励幼儿不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,发展思维的准确性、灵活性、敏捷性。努力做到教育面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。

数学方面,进一步发展幼儿手口一致点数、按物体不同特征分类、按物体大小长短特征进行排序等能力。科学方面,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼动手操作和解决问题的能力。音乐方面,注重培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。健康方面,用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,发展自我保护意识,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

三、家长工作方面

在家长工作方面,及时与家长沟通,向家长介绍本学期各项教育目标、教育理念、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方,鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事,不要事事包办代替,多带幼儿接触大自然,帮助家长尽快转变教育观念,从而更好的配合幼儿园的工作,按时更新家园联系栏,加强家园之间的联系及沟通,真正做到家园同步、家园共育。通过“家长开放日”,家长进课堂,亲子活动,增进家长和孩子之间的感情。

四、安全、卫生方面

尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打、推、咬、抓人。

搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生。幼儿进餐时,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养良好的进餐习惯。引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,不吃不洁净、变味发霉的食物,饭前、便后要将小手洗一洗。

五、提高自身素质,促进自我成长。

积极参加政治学习、业务学习和教研活动,深入领会《指南》《纲要》中的教育精神,认真做好学习笔记。阅读有关幼教方面的书籍,丰富理论知识,开阔视野,提高教育水平。利用业余时间练习绘画、唱歌、钢琴等技能,向同行老教师学习,与同事多交流,抓住一切学习机会取长补短。创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。与班内保教人员团结一致,密切配合,取得教育一致性,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度,认真完成各项任务。
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