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小学五年级思想品德学科评价方案

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发表于 2018-4-1 16:00:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、期末评价的方式、方法

本次评价方式包括:

平时成绩30分和笔试成绩70分(笔试成绩=试卷分数X70%)。

(一)平时成绩——评定方法
总分30分,其中课堂作业(平时上课中学生完成的作品)占10分,学习习惯、自主学习、合作学习占20分。
学习习惯
1.上课无故讲话、大声喧哗,不认真听讲,影响课堂纪律(-3~-1)
2.捣乱影响他人上课学习的(-2~-1)
3.擅自玩游戏或做学习任务以外的事(-3~-1)
4.上课发言积极(1~3)
自主学习
1.不能按时完成布置的作业和任务的(-2~-1)
2.对思品有深厚兴趣,积极参加各类思想品德兴趣活动(3~6)
合作学习
1.主动帮助、辅导他人学习的(1~2)
2.自觉维护课堂纪律,经常帮助他人改正缺点(1~2)
3.在合作小组中不与其他人配合,表现极差(-2~-1)
说明:学习习惯、自主学习、合作学习三项只记录加分和扣分情况,
加分超过20分以20分计算,扣分低于0分以0分计算(扣分分数记录为负值)。
(二)笔试成绩70分(笔试成绩=试卷分数X70%)
两方面综合评定等级:优秀(85—100分)、良好(75—84.5分)、合格(60—74.5分)、需努力(60分以下)。
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 楼主| 发表于 2018-4-1 16:00:51 | 显示全部楼层

二、期末评价的结果

年级

总人数

优秀人数

优秀率

合格人数

合格率

五年级

356

351

98.60%

356

100%

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三、分析做的好的地方与不足之处

1、 分析表现好的地方

本次试题既注重了对学生基础知识,基本常识考查,同时注重了对学生品德行为习惯的认识状况,考查内容全面,体现品德与社会这门学科的本质特征和根本宗旨。孩子们都能正确把握,做的很好。

2、 分析不足之处

从卷面上,极个别学生审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是不良习惯养成的后果,应当引起重视。养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。

三、今后自主评价的改进措施

1.要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养。在以后教学中,注意引导学生多关注社会、关注生活,多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。

2.利用网络资源,引导学生探索更加广阔的世界。体现新课标“自主、合作、探索”的精神。

3.注意创设情境,把课上“活”,开发教学资源,把课上“实”,组织学生活动,把课上“乐”。

4.注重让学生积累生活中的经验,了解生活中的一些常识。

总之,我们要通过这次考试来检查我的日常教学,反思我的教学工作,通过分析与反思,找到我工作中的不足之处,在今后的教学中多下工夫,总结经验,吸取教训,争取使每个学生都能达到课程标准的要求。《品德与社会》教学,力求给学生展现更丰富的世界。同时又立足于学生的生活实际。指导学生的日常生活以及心理调适,要教好这一门课程,任重而道远。我相信:一份耕耘,一份收获。工作苦乐相伴,我将一如既往,再接再励去构建一道品德教育教学的亮丽风景线。


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