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《翻滚的小熊猫》教学反思

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发表于 2018-4-5 08:31:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
前滚翻动作是体操的基本动作,通过练习前滚翻可以锻炼学生身体的柔韧性、灵敏性、协调能力和平衡能力等素质。培养果断、坚毅及同学间相互帮助等优良品质,促使学生身心协调发展。

本节课优点:

1.     环节设计有趣,激发学生的积极性。

2.     课堂秩序较上一学期有很大进步。

3.     学生能做到认真听讲用心思考,积极回答问题。

4.     课堂气氛很好,学生练习积极高。

5.     教师纠正后的错误能积极改正。

本节课不足:

1.     场地有变动,本场地没有明显的格子砖,学生列队不如以往迅速,前后左右距离不能很好地掌握。今后的体育课上应调整上课场地,避免学生对固定场地产生依赖性,基本的队列队形必须经常性的巩固强化。

2.     本节课环节设计较多,相对练习时间没有保证,以后的课程设计,在保证趣味性的基础上保留足够的练习时间,达到趣味性与实效性并存。

3.     设计课程时课时量掌握不当,前滚翻应分两节课进行教学,一节讲授,模仿。一节课作为专门的练习课,才能让学生真正掌握前滚翻的技巧。

4.     在“我是最棒的小画家游戏环节”,教师讲解游戏规则时没有具体强调画几颗星,有位学生一人画了五颗。由于学生年龄较小,教师表达时应加强细节的强调,保证学生听懂领会。

5.     课堂小结时应该就本节课的学习内容多加提问,以达到强化的作用。

   本节课总体来说相对可以,但也存在各种问题,通过本次的反思可以在以后的课程中规避类似错误,扬长避短,带给学生更多美好的学习体验。

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