《写好粉笔字，夯实基本功》校本研修感想

最新资料

漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。因为教师的板书在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，是学生对教师的评内容准之一，具有示范性，能潜移能默化的教育学生把字写得更好更漂亮，也是对学生进行美育教育的一个重要环节板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。为此，我们闫家咀小学在2018年4月2日，在学校录播室进行了《写好粉笔字，夯实基本功》校本研修活动，主持人孙笑艳主任，主讲人毛伟红老师。

一、学习了书写粉笔字的姿势和执笔方法

粉笔字要站在黑板前采用“站立悬臂”的姿势书写。书写时要注意做到:头平、身正、臂曲、足稳。头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。执粉笔的方法也不同于其他笔类的执法。通常采用“三指法”，即拇指、食指、中指三者齐力，把粉笔执牢。其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，无名指和小指自然弯曲，起辅助作用。食指距离粉笔头约0.8厘米左右，如果离粉笔头太近，手指部位会靠在 黑板上来回摩擦，影响书写；如果离笔头太远，无力控制行笔，写出的笔画会太轻而不清晰，还容易折断粉笔。另外，粉笔的笔身要处在掌心之内，笔身与黑板平面的夹角大约为45度。同时，执粉笔也须讲究指实掌虚。“指实”即手指执笔要紧而有力量，这样写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不能握拳，而要留有一定的空间，使运笔灵活，这样写出的字则流利而不呆板。本人听了讲解后联系自己的是书写姿势，从细节上看还有许多做的不到位，以后要加强练习，做到姿势正确。

二、学习了写好粉笔字的技巧

过学习我进一步学习了写好粉笔字的技巧：1、要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。2、要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。3、黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。4、粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。
三、进一步探讨了字的结构和章法。
通过学习使我更加清楚的懂得写字的结构和章法的重要性。结体要领 横平竖直、略有斜度、结构严谨、重心摆稳，上下左右、服从整体、讲究挪让、偏旁变形、点画相同、变化则美、疏密对比、大小均衡，有收有放、或俯或仰、倚正互依、相反相成。章法布局要字间略紧、行距稍宽、字匀行齐、四边透气，笔简可小、字繁可大、出笔宜抑、整洁清新。
   总之，通过本次校本研修使我受益匪浅。