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家庭教育故事 女儿的“小聪明”

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发表于 2018-4-6 12:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
俗话说:我们松孩子一尺,孩子就会以松我们一丈来回应。稍一不注意就会钻空子。孩子这是在耍小聪明啊!其实这种聪明真是害了自己,也蒙蔽了家长。

昨天王老师布置一项作业让孩子们默写第二课二、三自然段。默写那肯定是在背熟的基础上,按照原文工工整整的写下来,甚至标点符号都不能写错。

晚上孩子回来喜冲冲的把“默写”好的课文拿到妈妈面前说,我在学校已经“默写”好了,你给签个字吧。妻接过来一看,虽说不上多工整,但也确实没有什么大的错误。顺口就说,既然是默写,那你给我背诵一遍吧!女儿头偏向一边,并没有立马背诵,而是前言不搭后语的说,我都已经默写过了,还用背吗?这下妻有点疑惑了,既然你都已经“默写”下来了,还怕背诵吗?你当着我的面背一遍吧!女儿看到这架势知道再也推辞不下去了。就开始背了起来,第一段勉强可以,后来就背了头句,忘了下句,吞吞吐吐,时常卡壳,再后来竟然背错,最后干脆就背不下来了。妻意识到了有点不太对劲,就质问孩子:“你不是在学校已经默写下来了吗?”孩子眼看纸包不住火就说了事情的真相,原来她确实背的不熟练,但又不得不默写,于是就想了这么个歪主意。干脆在学校照着书本抄一遍,回家了就说在学校默写过了。原来是这样。孩子竟然学会偷懒了!

说话间,手机响了,班级微信群里传来王老师抽检作业的信息,孟庆雯的名字赫然在列!

孩子一下子慌了。“王老师怎么会抽到我呢!”一连说了三遍。“这就是你侥幸心理造成的,怎么就不会抽到你呢?”妻开始批评她“你应该是那种让老师和爸妈很放心的孩子,可就是你的侥幸心理,让你总想着不会抽到自己,所以就放松了对自己的要求,更为严重的是你竟然敷衍起自己的作业来了。这不,你是王老师第一个要抽检的人,你知道自己该怎么做了吧?”孩子急忙收起作业,拿起课本再不提让妈妈签字的事了,而是跑到书房开始潜心学习了。

当妻把这件事告诉我后,我也进行了反思。是的,近来一直出差,关注孩子、辅导孩子的少了,孩子竟然钻了这样一个空子。“再忙,能忙过奥巴马吗?”似乎又在耳畔响起。孩子尚小,不要高估孩子的自律自我管控能力,而每个人天生的惰性又是客观存在的。就如同前天彭老师所呼吁的那样,现在就对孩子放手,确实早了点。孩子太需要我们家长的陪伴、关爱、督促了。而引导孩子树立良好习惯的道路依然漫长。放手真的还早,在孩子还没有养成自律具备管控自己能力的时候,家长还是要积极的介入。要不厌其烦的帮助孩子。这次正是王老师及时发现了孩子较以前有了退步,学习态度、认真程度上有了下滑,才这么及时的给孩子上了一堂结结实实的“校正学习态度课”以这样的方式避免了孩子的侥幸心理在心中的蔓延。我们作家长的真是好感激,真是雪中送炭!王老师可谓用心良苦!我们也就此为契机给孩子进行了很好的谈心和随机教育。

当我把电话打过去时,很明显电话的那头孩子已经很不好意思了,主动的向我承认了错误,还保证以后绝对不会这样,树立端正的学习态度,迎头赶上。

我相信孩子也会通过这件事得到教育,也会由衷的感谢王老师以这样委婉的方式 “敲”了她一下。使她在自己的成长道路上留下这么一段难忘的经历。

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