爱，管理的法宝--网络学习的班主任管理方法和技巧反思

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学校的教育工作离不开学生。学生的一切又离不开教师的教育。“没有爱，就没有教育”。作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的家人一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是我认为作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

曾经看过一篇文章，《爱他，就任其挣扎》，说的是一只蛹在羽化成蝶的过程中，作者不忍心看其苦苦挣扎了一天，忍不住在最后时刻用剪刀替它把皮剪开了，这和蝴蝶一直在战栗着，直到斯也没有飞起来。学过生物的都知道，在蜕变的过程中，蚕蛹的抖动是将翅膀多余的水分抖出来，这样才能飞翔。这篇文章给我了不少思考。我对我的学生也应该是“任其挣扎”的。可“任其挣扎”并不是袖手旁观，并不是对孩子的无助不闻不问，而是把空间留给孩子，让他们在“痛苦地挣扎”中学会自我调适、自我完善与自我发展。我想这也是尊重孩子内心世界的轻柔的爱。也许，这种爱不热烈，有时候显得有些“残忍”，但我觉得这会像酝酿百年的醇酒一样让学生享受一生。

当然，爱有很多的方式，用心做孩子的好朋友也是一种爱的表达。是我要说的最重要的一点，驾驭一切之上，是我作为衡量一切教师的标准，是教师的灵魂！孩子是祖国的花朵，是世界的未来，我们要用爱心、用行动去呵护。既然我们选择了做班主任或者做教师，学生就是我们的儿女，天冷的时候要嘱咐其多穿衣服，在他生病的时候要关心或者安排时间组织看望，需要时候要带去看医生，在他失落时要去安慰和鼓励，在他课间玩耍时，时而加入他们的游戏，时而摸一摸孩子的头，时而夸一夸他身上的衣服，上课时可以给学生来些搞笑的舞蹈动作或者笑话，写报告手册时别忘了写上你的名字和祝你身体健康或者新年快乐！

估计好多老师会告诉你，几率就是你智力班级的法宝。我只能说，这个肯定不错。但是如果一个老师能想尽千方百计和学生搞好关系，尽量能够成为他们大哥哥、大姐姐，让他们尽情的喜欢她，崇拜他，那么所谓的什么管理方法都显得没有这么来得实用了。

对于人类最伟大的是爱，老师和学生也不例外！仁者无敌，让我们用心去爱每一个学生，那么管理就不在话下！