我们的整个教学都是围绕以下五个方面开展的：
一、继续培养学生兴趣
采用先进的教学方法 ，课堂上充分利用班班通，点读机，课下利用一起作业，让孩子回到家也能能够充分练习英语，通过各种活动，帮助低年级学生形成初步的语感。克服课时少的困难，并且利用早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率。
二、优化课堂教学，提高课堂实效。教学生记忆，可以采取灵活多样的方法，如诵读课文、熟记课文、甚至复述课文，要求他们及时复习、强化记忆，实施启发式教育。在教学的具体做法上，我们在进行课时安排时，安排了复习巩固的时间；每节课须先提问上一课的重点内容，用口头或笔头方式进行复习；讲完一课书后，要进行一次课堂练习；安排了单元复习、阶段复习以及全面复习的时间。在教学进行中，着重练习，及时分析和纠正学生学习中的错误，因势利导，启发学生纠正自己练习中出现的错误。 而五六年级针对教材特点，可以加大课堂容量，必要时进行课时整合。
2. 听、读、背英语内容
小学英语不听、不读、不背是不行的,我们可以根据这一教材特点，展开对学生检查和帮助，帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语,使他们琅琅上口,然后再让他们进行书写,做到既上口又上手。
三、帮助学生养成良好的学习习惯
良好习惯的培养非一日之功,我们的具体做法如下:
1. 每天大声朗读或听读20分钟左右。
2. 有意识地识记单词、句型、文章,积累知识。
3. 大胆发言,敢于质疑。4. 认真完成作业并及时订正错误。
5. 专注地倾听同学的发言、老师的讲课。
6. 课前预习,课后复习。
四、课堂上的学习虽是主要渠道，但不是唯一渠道,"家庭教育"也是重要的组成部分, 因此还要多和家长联系。
老师和家长联系是全面了解学生的重要途径。班主任教的学科，学生都很重视，就因为班主任能时常和家长联系！很多家长们在过问孩子们作业完成情况的时候，永远都是语文和数学，而忽略了英语。这样导致了部分学生没有完成英语作业。因此我们在本学期会利用一起作业，家长会等机会多与家长联系。
五、适当做一些针对性的练习
在平时的课堂教学中，可以在潜移默化中交给孩子做题方法，以及常见的题型随时进行课堂检测；在期中，期末复习的时候，可以选择一些有针对性的并且平时测试卷里有可能出现的题型汇集起来让学生练习。
总之,本学期我们英语组的每位老师都会不余遗力，齐心协力，共同提高我校的英语成绩。 |
发表于 2018-5-12 19:50:49
