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打磨微课,让重难点“活起来” --高中政治课微课探索

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发表于 2018-5-21 16:53:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
微课,是近几年流行起来的实用和易操作的课堂教学模式,微课一般以本知识的某些重难点为讲解内容,以短小精悍的形式展现,以课堂实录呈现。微课的录制可以让学生能够在最短的时间内,进行最有效及最有意义的学习。未来准备好一个精美而实用的微课,我们课题组成员首先需要将一节课的内容进行分解,将大的专题分成若干个小知识点或者小专题,对课本内容的分割情况,要根据班级同学的学习情况、接受能力以及教学进度来安排,然后在若干小知识点中选取出本节的重点和难点进行讲解。 比如在讲解《唯物辩证法的发展观》一课时,我们将知识点梳理如下:
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 楼主| 发表于 2018-5-21 16:53:40 | 显示全部楼层
课程名称
唯物辩证法的发展观
难点讲解
知识点梳理
发展的普遍性、实质原理、方法论
发展的状态:量变与质变的辩证关系原理和方法论
发展的途径原理、方法论
发展的状态原理与方法论

   确定好要讲解的内容后,就可以开始着手进行专题设计。这种以短视频为主要形式的微型课程,同样要对教材、教法、学习者、教学过程和教学评价等步骤进行设计。而其与传统课堂最大的不同点,在于没有教师的实施监督,如果设计多个教学目标反而不易实现,所以要将课程所要达到的目标进行相应的缩减,尽量每次只讲一个重难点:发展的状态:量变与质变的辩证关系原理和方法论,通过网络平台进行讲解,我设计的学习目标是:掌握量变与质变的各自含义,两者的辩证关系原理和方法论,并结合材料会运用和分析“量变和质变辩证关系的原理和方法论”。在准备录课之前,我们备课组用心备课,精选情景案例“工匠精神”。采取 PPT 课程制作和录课助手进行课程录制。

   把录制好的课程在复习课上展示或者上传至班级微信平台,QQ空间,学生可以在周末假期在家反复观看学习。这对重难点的理解、记忆和运用有很大的作用。


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 楼主| 发表于 2018-5-21 16:53:56 | 显示全部楼层
出自 15938729050的博客
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