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语文分类型研讨课——《语文园地四》听课课反思

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发表于 2018-5-31 22:03:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
本学期我校举办开展多学科分类型研讨课的教学活动,今天听完张老师的颇有收获,下面我把我对我的看法以及想法分享给大家。

  

听完这节课觉得老师运用色彩去渲染学生的眼睛,这为上好这节课奠定前提,张老师课前准备的图片在这节课达到了很好的效果。

  

作为体育教师,那么我觉得是不是可以把语文的教学方式放到体育的教学中来呢?如果可以又要怎样实施呢?

  

体育课的教学目标其实与语文课的教学目标是有关联的,都是要求学会老师教授的内容、并能熟练应用,这就达到了教学的要求。

  

我觉得现在无论上什么课老师提出的问题只有举手的同学来回答,我认为这是教育的一点点遗憾,有的同学反应可能会慢,但是并不见得他们考虑问题的结果差,有时候回答问题的时候我们应该换一种思维方式。

  

上体育课的跳绳的时候,我经常给他们说,你跳完之后一定要把绳子交到下一个同学的手中,为什么呢?上好一节课,你要照顾到每一位学生,你面对的不是几个学生而是几十个学生,学生是授课的对象,更是课堂上的主体。

  

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