教育教学故事 时光的一角 你对我微微笑

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有时候，我们打破常规坚持去做一件事，是因为喜欢，因为想要和有勇气的青春绑在一个标签上，作为成长路上的邮戳。很多故事，也就从这丝丝缕缕的关联开始。

上午，教室外的走廊洒满阳光，每一程角度的光线里仿佛都承载着旧时光的余温，等待新故事的发生。下课后，我像往常一样走在回办公室的路上，忽然听到有老师谈起第一届毕业的学生回校与学弟学妹们进行学习经验交流了，我就压抑不住内心的好奇与欣喜，怀里的书都没来得及放下就径直向交流的班级后门走去。

讲台上，一个熟悉又娇小的女生正在热情描述自己在高中时期紧张又充实的生活，看到我走进来，她稍作停顿微笑对我示意，我也微笑回之，认真倾听。似梦一场，思绪的时光轴不自觉转到了我与这个孩子相识的原点，已经过去了三年的光阴，如果不是这个微笑，我们共同努力过的青春，恐怕会被我在忙碌的生活里逐渐淡忘。

九月开学后，学校将组织以“中国梦，我的梦”为主题的演讲比赛，活动通知下发后，我鼓励班里的孩子们积极踊跃参加，很快两个男同学报了名。不久后你也来找我说想参加这次的比赛，我微笑对你说名额已经够了，你说：“老师能不能给我一次机会，我也想试试，我一定会努力的！”看着你渴望的眼神与坚定的勇气，我的心在那一刻被你打动了，因为少有孩子在我面前主动争取这样磨炼自己的机会，并有勇气表露自己想要做好的决心。我说：“那我找已经报名的同学商量商量看吧。”你满怀希望的说谢谢老师。

报名的孩子同意班里有一位女同学代表参赛，确定演讲稿后，你和小航一起参加了刘老师的人员筛选试讲，让我没想到的事情却发生了。

刘老师课下匆匆找到我，语气坚决的说：“王老师，你们班的小朱同学根本就不行，就别让她参加这次的比赛了吧！要不换一个同学也行。”“怎么了刘老师？她有什么问题吗？”我不解的问。“你们班的小航同学声音洪亮，抑扬顿挫，情感真挚，是这次比赛的佼佼者，但是小朱就不行啦，不是在演讲，跟读书差不多，声音又小，缺乏情感，关键还颤抖...”

听完刘老师的阐述，我的心情沉重起来，为了班级和学校的荣誉说服小朱退赛吧，但是我该以什么理由跟她说呢？如果我是她，像花儿一样对初中生活充满希望的年纪，听到这个消息心情如何呢？以后是不是她就与这样的演讲活动就无缘了？想起小朱当初对我的承诺，这个念头毅然打消了。我谢过刘老师为我们班着想的好意，还是坚持让小朱参赛。

我找来小朱，让她演讲一小段，果然像刘老师说的那样声音小还颤抖着。藏起些许失落的心情，我笑着对她说：“讲的不错，还可以更好，你看...”就这样，我提问题，告诉她应该怎么去提高，让她试着再讲一次，然后反复练习，幸而小朱很愿意学习，也有一定的领悟力，我又鼓励她说你问题不大，再好好练习一下，结果一定很不错，说不定比别的同学都好，拿个第一名呢！她微笑对我说好，欣然离去。

下课了，在教室里我能听到小朱认真朗读的声音，班级篮球联赛期间，我又在操场上看到她在加油之余拿着稿子忘我背诵的身影。看到她这么努力，空闲时我把班里的女同学召集起来，在操场围坐成一个圆圈，倾听小朱的演讲，让同学们提提意见，为小朱加油打气。“你如果这样会更好，那句应该这样说会更有情感，开头你应该这样会更有感染力，那一句你应该加上动作…”小朱深情的演讲之后，同学们纷纷给出了自己的建议。小朱笑着说：“好的，谢谢，我试试！…”

比赛终于来临，小朱上场前，我拍了拍她的肩膀说：“加油，你很棒！放轻松！”只见小朱慢慢走向主席台，自信的站在话筒前，用清脆洪亮的声音向大家鞠躬问好，声音一点都不颤抖，开始了她的演讲。一出声，我就听到有老师说：“这个选手不错，感情真挚，声音洪亮沉稳，很有激情！”演讲结束后，刘老师也惊喜的问我：“这个女同学怎么做到的呀，这么短的时间，真是太厉害了，没想到你们班的这个孩子潜力这么大！让我刮目相看。”

比赛结果出来了，令人更惊喜的是，小朱和小航以相同的成绩荣获了比赛的一等奖。赛后，你拿着证书跑向我，脸上带着灿烂的微笑，这一刻的微笑是那么有感染力，像蒲公英一样，迎风而行，四处飘散，召唤着我们青春的热情与梦想。我说：“看吧，只要努力，一切都是有可能的，祝贺你啊，你真的很棒！”

夏意悠悠，时光蹉跎，每一年我们都会和不同的孩子相识，把四季藏入不散的相遇。身为平凡的老师，虽无奢华的物质生活，但当走过人山人海的街道，穿过熙熙攘攘的人群，偶然想起我们在时间的一角用青春和爱浇灌过的花朵已悠然绽放，我们的嘴角会不自觉的上扬，恬淡美好，我们的心里会被爱的温暖填满，不急不躁。

而我们只需用这些纯净的爱，平凡的感动，打理简单的年华。