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家庭教育心得 不要说“我以为”

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发表于 2018-6-24 09:10:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
“妈妈,你给我读读《汤姆在农场》吧!”

“等一下,等妈妈铺好床再给你读,你先玩着。”

刚刚突然想到,这一等,竟让孩子等到了现在,而这却是两天前的对话。

    在孩子面前,我确实不是一个好妈妈。

孩子前一段时间在幼儿园体检时,检查结果说是孩子可能有鼻炎,要保持鼻腔湿润,视力还有些许下降,虽然医生写的字很有个性,但这两个敏感的字词还是一眼被我认出。总说等有时间了带孩子去医院确诊一下,可是我总拿“忙”当借口,其实我不是真的忙,而是不愿相信这个结果是真的。但自从知道事以后,我也是经常仔细的听孩子是否用鼻子呼吸,也时不时的问孩子“你的鼻子里干不干、舒服不舒服?”“鼻炎”、“近视”也不是毫无征兆的发生的。我这个孩子从小就体弱多病,平均每个月都要发烧一次,刚开始去一个医院,拿点药吃吃就好了,后来,再生病时吃药已经控制不住了,就输水,一场病下来不说钱花的多少,关键是孩子又瘦了两斤,吃上去,一生病,就又瘦了,所以现在我这个孩子瘦的可怜,每次让吃饭就像一场谈判,不喜欢吃饭,那就多吃水果吧,好在水果是吃的。有一次孩子又感冒了,从那以后,我就感觉他说话好像带着鼻音,但想着感冒可能没有彻底好,有点鼻音也是正常的,再后来就没有太在意这个事了。查百度资料,说是经常生病的孩子容易得鼻炎。说到“近视”,孩子近视,我觉得发生的可能性极大,经常看手机能不近视吗,虽然经常说“少看会儿手机,对眼睛不好”,但还是经常看,我那孩子虽然只上幼儿园,但“爱奇艺”中的儿童节目几乎都看过,想看的都能自己找到,就差会使用拼音打字搜索了,让孩子不玩手机不看电视我觉得也不大好,所以并没有严厉禁止。现在我尽可能的把孩子看手机的时间让他用来看书或做手工。这不,又回到了文章的开头。

昨晚又问孩子“你现在用什么呼吸?”

“鼻子呀。”

“来靠近我,让我听听,但呼吸的时候要闭上嘴巴”。

“嘴巴是用来干什么的?”

“吃东西的呀。”

“眼睛呢?耳朵呢?”

“你那个小脑袋瓜是用来想事情的。”

“哦,我知道了,就像研究一样,要看,要想,要思考。”

孩子的回答出乎我的意料,这绝不是我教的。接着问了孩子一些幼儿园的事情,我真的要感谢孩子幼儿园的老师,起初把孩子送到幼儿园只是为了找个人看孩子,学到的多少没关系,只要开心、快乐就好。勇敢(谁帮妈妈做过家务的的小朋友请举手,来说一说你帮妈妈做了什么家务),懂分享(明天我要把彩虹糖带到幼儿园,今天aa让我吃他的糖了,我也要带过去分给他一些),重友谊(我的好朋友不是已经升入大班了吗,但是我们还会在一起玩,我们是永远的好朋友),这些就是教育,就是生活,在生活中体会教育。一定不要小看小孩子,不要你以为小孩子懂什么,所以咱们小学教师也要学会变,变成小孩子,借用陶公的一首诗:

“人人都说小孩小,

谁知人小心不小。

您若小看小孩子,

便比小孩还要小!”

我们要学会变成小孩子,才配做小孩子的老师。
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