绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 12400|回复: 0

习作微课教案:写人要抓住特点

[复制链接]
发表于 2018-7-22 22:58:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、微课题目:写人要抓住特点(人物在细节描写中鲜活)

二、学习目标:

1、通过本次习作指导,学会“抓住特征描写人物”的方法。

2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

三、教学重点难点:

学生通过学习细节描写的方法,体会人物塑造的表达效果。

四、教学准备:多媒体,ppt课件

五、教学过程设计:

(一)导入

同学们好,本节微课重点讲解写人要抓住特点——人物在细节描写中鲜活。希望同学们在通过本次习作指导,学会“抓住特征描写人物”的方法。体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

(二)教学过程     

播放幻灯片一:

     首先让我们来做个小游戏——看看你能猜出他是谁吗?

   教师:同学们大家能成功找到此人得益于什么呢?对就是细节描写。那么什么是细节描写呢?

播放幻灯片二:

什么是细节描写呢?

播放幻灯片三:

教师:下面我们就通过分析《背影》一文中父亲的动作细节描写,来领悟父亲对儿子深沉的爱。 老师朗读“望父买橘”这一情节。


播放幻灯片四:

父亲买橘的动作描写突出了人物的哪些特点?

走路的姿势:蹒跚

爬月台动作:探攀缩倾

教师:首先,父亲走路的姿势:蹒跚,蹒跚这个词语写出了父亲年纪较大,腿脚不便,走路缓慢摇摆的样子(蹒跚的背影!)

  教师:爬月台动作:探攀缩倾,

动作描写,“探”可看出父亲体胖动作不灵便,小心翼翼地将腿伸下,一步一步直到接近地面的艰难过程。

“攀”,写出月台的高度,因无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上。可以想象父亲爬月台是非常吃力的;

“缩”,写出了父亲两脚无处可蹬,脚是悬空的,这样全身力量全在手上,如果手掌支撑不住,那就有掉下去的危险。

“倾”,父亲身体肥胖,自然不像小孩子那样灵便,将父亲爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子描绘得很深刻。

教师总结:通过这四个动词描写,一个父亲为我买橘子艰难,蹒跚的背影跃然纸上。

播放幻灯片五:

探讨:那么细节描写有何妙处呢?

播放幻灯片六:

讨论:如何巧妙地抓住人物特点?

播放幻灯片六:

小练笔:拿着满是红叉的卷子,我伤心极了。

要求:1、通过细节描写刻画人物特点2、字数100以上

(三)作业:从班上选择你熟悉的一个同学,用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后,下节课读给同学们听,看看他们能否猜出你写的是谁。

(四)总结:同学们,这节课我们学习了,如何抓住人物特点运用细节描写让人物更加鲜活,谢谢观看。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 14:57

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表