小学六年级健康教育上册测试卷知晓率

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一、试题分析

这次健康教育试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸，能如实反映出学生对心理健康知识地了解，和遇见健康问题的处理方式。

二、取得成绩

通过健康教育的测试，发现的缺点：有的同学遇见健康问题还不是特别了解自己的心理状态和身体健康，不知道怎么去照顾自己。发现优点有：大部分学生基本了解健康常识，有健康知识的储备，而且健康成绩比较优秀。

三、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工

（一）心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。

（二）课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用

通过教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质。

（三）在学校与社会结合方面,通过与家长及时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效配合。

（四）以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展。