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2017——2018学年七年级美术期末质量分析

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发表于 2018-8-11 19:31:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
在美术学习过程中,以学生发展为本,激发创造精神,培养美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。因此,在期末美术评价时,在注重结果的同时,更要关注学习过程,所以在成绩安排方面课堂表现占10% ,课堂作业占50% ,期末考察占40% ,本次期末考察将以《几何图形的联想》这一课的作业作为考察对象。
本学期我将美术的评价标准具体划分为A、B、C三个等级。
A:积极参与美术活动,态度端正,认真完成课堂作业且质量高,期末考察能够运用流畅的线条充分发挥想象,构图完整,画面和谐。
B:完成作业的情况良好,课堂纪律良好,期末考察能够运用简单线条表现物体形象。
C:不积极参与美术课堂活动,不认真完成作业,课堂纪律有待提高,不重视期末考查。
其中七年级3班、七年级4班、七年级5班、七年级8班得A等级的学生人数较多;七年级6班、七年级7班得A等级的学生人数中等,大部分学生为B,源于平时作业上交情况不太理想;七年级1班、七年级2班得A等级的学生人数较少,部分为B,甚至有一部分为C,原因不仅是平时上交作业的情况不乐观,更源于期末考查也不重视。
针对于部分班级上交作业不乐观的情况,我将在新学年中做出调整,将作业难度设置在部分班级降低难度,并活跃课堂,让给更多学生喜欢美术课,乐于上美术课,积极参与到课堂中来。
总结本学期学生取得的进步,也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中,争取有更大的进步,在教学中有更大的创新与进步。
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