九年级班主任经验分享发言稿

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各位领导，各位老师：

大家好!首先感谢学校给我们提供一个这样的平台，让我们互相学习，互相交流经验。对于班级管理，不敢谈什么经验，本着学习取经的原则，借这个机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，如有雷同，纯属英雄所见略同：

一、腿勤、嘴勤

班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、嘴勤都必不可少。最后一年，我基本把办公室搬到了教室，支了四张桌子，备课、批改作业，所有工作基本都在班里进行。初三一年，学生真的是很拼的，经常熬到12点多才睡，上课的时候，有一些就会发困，这时我会悄悄走到他身边拍拍他的肩，提醒一下。下课的时候，因为有班主任在，班里也是很安静的，学习氛围比较的浓厚。嘴勤是建议班主任们要多表扬一些学生，以优秀带动班风，以榜样感染学生。

二、坚持开课代表会议，班委会议

每周二中午是我们班的课代表会议，每周四中午是我们班的班委会议。这些会议的目的在于更深入的了解学生。班主任再能守班也不可能时时都在，但是班委是最了解同学们的人，借助课代表会议可以了解同学们的学习进度，了解同学们学习任务的完成情况，借助班委会议可以了解上课情况，班级纪律等方方面面。

三、重新制定班规

初三一年，面对即将到来的中考，不管以前制定的班规多么完美，都有必要再重新制定。因为出现了很多新情况，像训练课的时候，最开始我们班很多同学集合速度太慢，上课5分钟了还没晃到操场，针对这些新的情况，我制定了一系列的新班规。到最后我还没到操场，体育委员已经带着学生跑了好几圈步了。

四、做好心理疏导，安抚学生情绪

初三的紧张，不仅仅是课业的紧张，更多的是来自学生心理的焦虑。初三刚刚开始，可能有些老师们觉得可能自己手底下的都是一群假初三备考生，紧张都是别人的，我曾经就给我们班的学生群改名叫“可能我收了一群假实验生”。但随着时间越往后，班主任就会发现学生真的是一天比一天紧张。尤其是中考倒计时开始时，我有时候会往下撕页，学生真的会“嘶”的倒吸冷气。初三一年我都不知道有多少个同学跑来找我哭了，“老师，我觉得我可能考不上高中了，怎么办啊？”“老师，我现在特别着急，我学的太慢了，该怎么办啊？”“老师，我晚上老是睡不着，越想睡越睡不着，白天光困，怎么办啊？”等等好多问题，有些都让你啼笑皆非的，但是这个时候，无论多么幼稚的问题，无论多么轴的学生，你都要像个大姐姐一样好好地安抚他们，因为时间真的很紧张，真的是耽误不起。

五、给同学们一个情绪发泄的途径

初三真的很累，但不能让学生的神经一直紧绷着，需要给同学们一个发泄情绪的途径。但是这个途径不能是发泄消极情绪的，像“好累啊”“好苦啊”这就没什么意义了。我在我们班做了一个《我们的时光》记录本，让同学们将班级里的一些积极的，正能量的事情记录下来。效果很不错，同学们之间互相感染，形成了一股向上的力量。

六、以目标时时激发学生的学习动力

在初三这样一个枯燥而紧张的阶段，很多时候学生努力着努力着，慢慢就会歇下劲儿来了，甚至有时会想要放弃，身为班主任要时时提醒他们，将他们的目标以不同形式不同方式呈现在他们面前，从而激发他们学习的斗志，让他们化悲愤为斗志。

七、与科任老师紧密联系、配合

班主任要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的学习情况，学习态度如何，是否能按时按量完成作业，对于这些班主任心底都要有数。尤其是对于一些可以冲刺好学校的学生，在初三最开始的时候，他们瘸腿的学科必须尽最大努力帮他们赶上来。但是到了最后，就要尽最大努力让他们的优势学科作用发挥到最大了。

八、密切与家长交流

一旦学生出现了某些问题，立刻与家长沟通，千万不要拖。有时候学生的一些小问题都有可能发酵的不可收拾。家校越快联手，学生越快能调整状态，投入学习。最后一年，有一件让我特别遗憾的事情。我们班有一个程度十分不错的男生，我特别喜欢他，但他最后就上了一个三类的省级示范性高中。回过头来看，其实就是学生得了神经性肠胃炎。当时孩子说肚子疼，家长带去医院看了看，没查出大问题来，就没放到心上。但是学生一直动不动就肚子疼，他便以为自己得了什么大病，医院查不出来。因为他不断给自己施加心理暗示，后来发展到不管吃什么药，药物的副作用全能在在他身上显现出来，家长着了急，做了彻底的检查，查了出来根本就不是什么大病，但孩子却以为家人是在故意隐瞒自己得了大病，最后弄得家长和老师是焦头烂额。

九、温馨提示

最后还有一点点温馨提示，到九年级，出于焦虑或者叫幡然醒悟，很多家长会让孩子去上全日制学校。但是从我们班的考学情况来看，不建议程度好的学生去上全日制。原来我们班的15名，上了三个月全日制，原来她的成绩是可以上省级示范性学校的，结果就上了个市级示范性高中。程度差一些的学生建议去，因为他们在学校里真的是跟不上老师的进度，越往后越听不懂，越不愿学习。

还有一点，班主任务必提醒家长提前办好社保、暂住证等证件，我们班有一个学生考了583，通过分配生，是可以上很好的省级示范性高中的，但就是因为社保，也是上了个二批次的学校。

上述几点是我在九年级班主任工作中取得的一些粗浅的经验，谢谢。