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小学生社会实践活动管理制度

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发表于 2018-9-4 12:40:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
小学生社会实践活动制度是小学生了解社会、学习社会的重要途径,是学生德育活动的有效方式,是新课程改革综合实践课的重要内容。为保证我校社会实践活动的安全、顺利进行,并取得应有的效果,特制订本制度。

一、全体教师要认真学习新《课程标准》,提高对社会实践活动的认识。要认识到社会实践活动是德育的需要,学生健康成长的需要。有利于开发、挖掘学生潜力,提高教育质量。

二、学校由大队辅导员具体分管学生社会实践活动,全体教师密切配合,把学生社会实践活动作为重要内容,计划要有针对性,要有可操作性,要有连续性。

三、学校每学期要组织教师围绕社会实践活动进行方案评比、活动观摩等活动,不断改进,努力提高社会实践活动的实际效果。

四、要引导教师学习有关开展社会实践活动方面的文章,进行这方面的理论研究。从学校实际出发,解决教师在进行学生社会实践活动过程中遇到的困惑和难题。

五、学校要逐步建立一批学生社会实践活动基地。要从教育的需要出发,结合本地具体资源,拟建立劳动教育社会实践活动基地、爱国主义教育社会实践活动基地、德育教育社会实践基地等。为学校组织学生开展社会实践活动提供场所。

六、学校要充分发掘和利用校园资源,进行校本德育课程的开发和实施。利用校本资源,组织学生进行实践活动。

七、学生参与社会实践活动,负责教师要确保提前对学生进行相应的安全教育,及时关注学生活动进程,发现问题,及时上报。
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