大班语言《我很了不起》教案设计

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一·活动目标：


    1、通过谈话能够大胆表达自己的想法。

    2、学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

二·活动准备：

     围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料，拍摄课件。

三·活动过程：

1、游戏

   师：奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗？

2、介绍身边了不起的人

3、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁？他有什么了不起的本领？

4、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。

5、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗？

6、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。

7、原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。

8、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。

9、“我”也很了不起

说一说自己许多了不起的本领呢。

10、延伸活动

师：你们有谁觉得自己很了不起的吗？你的好朋友中有了不起的吗？