小学二至五年级体育教学工作反思（第七周工作笔记）

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国庆七天假期过后，孩子们的身心都需要一个调整，要迅速的调整到学习状态，同样，教师也要迅速进入工作状态。第一节体育课，课堂的秩序非常的混乱，尤其是低年级的表现最为突出。

      本周的体育任务重在学生的体质健康测试，除去都需要测量的身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳外，三、四年级增加了一分钟仰卧起坐，五年级在四年级的基础上又增加了50mX8往返跑。




  
      对于二年级三个班的学生，50米跑的起跑姿势强调采用蹲踞式起跑，但大部分学生对动作的掌握不够深刻。只是知道了要蹲下去起跑，而非站立式。导致学生的起跑速度慢，对成绩造成了一定的影响，在今后的教学过程中，应多加练习，为明年的体质健康测试打好基础。并且在一分钟跳绳中存在许多问题：①起跳高度过高，导致频率的下降。②上下肢的不协调，导致连续跳5-6个就会中断。③落地的时候不稳，并没有缓冲的一个过程，导致连贯性不强。④部分学生总是颠两次脚才起跳，影响速度。针对以上的这四个问题，我会在之后的教学过程中格外重视并正确引导他们。


  
      对于三年级的学生，活泼好动，对新技能掌握的比较快，但是只是学到了皮毛，并没有理解到本质，对基础的东西掌握的不够清楚。如一分钟仰卧起坐，不知道怎么用力，用力顺序是怎么样的，只是照葫芦画瓢，看到别人怎么做了自己就怎么做，只有少数学生按照老师教授的方法进行练习、测试。太过于追求快，导致动作变形，达不到所要求的标准及格线。


  
      到本周结束，除去身高、体重、肺活量这三项需要集体测量的项目，以及五年级的50mX8往返跑外，其余项目全部测试完成，通过本次测试，也让我对今后教学的重点有了新的定位，知道了该对哪个年级进行什么样的强化，对今后的体育教学工作有很重要的指引作用。


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