绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 29621|回复: 0

五年级音乐公开课《故乡的小路》教案

[复制链接]
发表于 2018-10-15 08:33:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
课时:1课时

教学目标:

1、聆听德沃夏克的《念故乡》和演唱歌曲《故乡的小路》,探索、体验不同风格的旋律,根据《故乡的小路》进行创编,会用打击乐器伴奏,体会创编成功的快乐。

2、能清晰正确的演唱歌曲,结合曲调体现强拍和弱拍,注重发声的重轻和演唱风格。

3、这是一首两段体的优美抒情歌曲,指导学唱前8小节曲调,指导分声部学唱后8小节。唱好二声部合唱,加强同学之间的合作能力。 

教学重点:较熟练的演唱歌曲《故乡的小路》

教学难点:二声部合唱,理解、表现《故乡的小路》的情感内涵。

教学切入点: 

1、创设情趣,注重情感的交流与体验。

2、激发兴趣,由看视频听音乐引入新课教学。

3、利用多媒体,有画面有声音,形成对故乡的眷恋。

4、加强了与学生的情感交流,突出学生本位。

教具:钢琴、部分打击乐器、U盘、多媒体。

教学过程:

一、创情境,导新课。 

1、师生问好

2、播放聆听《念故乡》。  刚才同学们都欣赏了这首歌曲,谁能说说: (1)、歌曲反映了什么内容?(对故乡的思念)  (2)、音乐作品在情感上表现了什么情绪?(作者对故乡的思念之情) 

3、下面老师再带来一首作品:播放音乐,不显歌词,配带朗诵。(出现故乡的小路画面) 故乡的小路总是那么令人眷恋,给我们留下了无数的欢乐与幸福。故乡是亲 切的,故乡是美好的,故乡是让人魂牵梦绕的。 今天我们就一起来学习一首新歌——《故乡的小路》  

二、识乐谱,学歌曲。 

1、点击课件,展开《故乡的小路》乐谱。

2、播放歌曲,完整聆听,初步感受歌曲节奏、旋律、情感。  听一听,从歌曲中你感受到了一种怎样的情感?(带着思绪万千的心情,勾起了对往事美好的回忆,流露出对故乡小路多么的亲切,追忆到孩儿时欢乐生活的情景) 

3、学习、体验变拍子。  再次播放歌曲,教师随音乐划3/4拍、4/4拍指挥图示。  听出歌曲是几拍子的吗?(一小节三拍子,一小节四拍子,是交替出现的) 带领学生一起打节拍,动作演示:  2如:三拍子——拍手掌、点手心、点手心;四拍子——拍手掌、点手心、点手心、点手心、点手心。让学生体验节奏的强弱。  同学们,这就是我们今天要学的新拍号——变拍子。这首歌曲就是三拍子与四拍子交替变换的。

4、识曲谱,分辨乐段。  本曲谱分为两个乐段,第一乐段除一个不完全小节外有8个小节,第二乐段也有8个小节,分二声部合唱。

5、学习第一乐段。  (1)老师范唱,启发引导:  现在听老师唱一唱,这部分的歌词都诉说了些什么?(小花、小路等)  这个乐段就是描述对童年往事的美好回忆,那么,你们童年最快乐最幸福的是什么呀?谁能来说一说?(让学生自由回答)  (2)引导学生随着图谱学唱第一段曲谱  教师钢琴弹奏曲谱,学生用手势划旋律线,在心里默默地唱旋律(穿插讲解变音记号#,弱拍起音,突出强拍重音,十六分音符)  跟钢琴学生哼鸣整体的一起合作演唱。 小组合作演唱  跟着音乐伴奏来唱一唱,注意把握好音乐的节拍。

6、学习第二乐段。  (1)用视唱方法学唱歌曲第一声部。  钢琴弹奏,听琴声,看曲谱,学生跟着用“啊”唱完第一声部乐曲。

看曲谱歌词,听琴声,齐唱第一声部。老师唱第二声部。 (2)用上述同样的方法,学唱完第二声部。 (3)二声部合唱练习。 老师低声部,学生高声部。 老师高声部,学生低声部。 女生高声部,男生低声部。 男生高声部,女生低声部。 (4)鼓励,即兴。  刚才,同学们唱得非常好!老师与同学、同学与同学之间配合的太默契了。 现在请部分学生演示一下

7、歌曲结尾处理。 (1)老师范唱尾声。  (2)学生跟着琴声,用“嗯”随着旋律放慢速度唱完。  结尾的哼鸣,你会想到什么?带着你所想到的情景一起来把整首歌唱一唱!

8、变化处理歌曲,完整演唱。  (1)老师领唱“我那故乡的小路”,接着让学生齐唱,二声部合唱男生高声部女生低声部,  结尾齐唱。  (2)指名领唱,重复上述方法练习唱完。

三、唱歌曲,编表演。

1、使用打击乐器伴奏。  歌好听,优美感人,如果能配上乐器伴奏效果会更好,谁能来用打击乐给歌曲伴奏?  提供伴奏乐器:铃鼓  双节筒 沙球

2、点击播放打击乐节奏图示。    铃鼓节奏:  |X  0  0 |X   0 0 0 |    双节筒节奏 : |X  0  0 |XX  0 0 0 |    沙球节奏:  |0  0  X |0   0 0 X | 3、创编歌词,点击课件,让学生编唱。创编填充歌词  我那故乡的小路,是我梦中(X   X)路,(X   X),(X   X)啊!弯弯的小路,梦中我思念的路,(X   X)、(X   X) 

四、简小结,激尾声。

1、小结。  这节音乐课,同学们自始至终表演的相当好!配合的非常好!掌声鼓励你们! 家乡是生我养我的地方,无论我们走到哪里,妈妈的话儿永记住,思乡的旋律永远萦绕在我们的身旁。让我们共同来热爱我们的家乡,热爱我们的祖国,热爱家乡的小路,热爱家乡的亲人。让我们用最美妙的音乐,来表达对家乡的思念。

同学们,我们再一次用深情的语气,欢快的情感,共同演唱《故乡的小路》。 2、轻声播放歌曲,按组有秩序地离开教室。 
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 02:23

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表