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三年级语文《美丽的小兴安岭》课后感想

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发表于 2018-10-20 12:31:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
《美丽的小兴安岭》这篇文章描写了我国东北小兴安岭的美景,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。课文语言生动,向我们描绘了一个迷人的世界,是一篇对学生训练语言文字的精美文章。今天,我试上了这节课,觉得需要提升的空间还有很大。

  本篇文章行文结构按照“总——分——总”的结构来谋篇布局,“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。”这是文章的中心句,又是教学的重点内容,在教学中,我现抓整体再到部分,认真学习课文。接着,我让学生认真读描写小兴安岭四季的段落,看看自己最细化哪个段落多读几遍,有位学生回答说喜欢春季,我就以小兴安岭的春季为例,进行语言训练和学习方法的指导。教给学生从具体的语言文字中感受小兴安岭春天的美。然后,让学生用这样的方法,有扶有放的学习夏、秋、冬三季,在学生自己读文体会的基础上,用自己喜欢的方式进行交流,学生大多能体会到位,我让学生边做动作边读,体会到一年四季都是美丽的、诱人的。比如,学生读“小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子”我让学生边做动作边读课文,学生都体会得十分到位,动静结合,体会小兴安岭的美,这篇文章按照春、夏、秋、冬的顺序抓住了各个季节的不同特点,介绍了我国小兴安岭的美丽景色。

  一堂课上完,我感受到了轻松与幸福,学生在老师的引导下上出一堂精彩的课,更感受到语言文字的魅力,这也更符合我们当前研修的精神,语文教学一定要重视语言文字的训练,才是真正的教语文,而不是教课文。

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