观摩初中音乐课之小感

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    今天上午在85中观摩了两节音乐课，各初中音乐教师在一起相互交流，也感慨良多，我有以下几点想法：
  一、回归教学的本真
  “一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”教学的本真在哪里？想到了中小学语文教学界大力提倡的“三实教学”——真实、朴实、扎实，这是教学的共性，音乐教学亦然。
  1、真实。一位特级教师曾说“宁要真实的遗憾，不要虚假的完美”。真实表现在这个过程没有课前给学生进行知识的铺设，没有教学环节的预设，没有课件有效的帮助，教学设计不依赖集体的智慧，教学完全是在一种自然、真实的教学情景下进行。让听者从其真实中受到震撼，从真实中感受到学生的成长。
  2、朴实。李白的名句“清水出芙蓉，天然去雕饰。”深刻地揭示了艺术美的本质特征——朴素，体现在整个教学过程设计都很自然流畅，不刻意雕琢，少一些华而不实的语言、活动、课件。
  3、扎实。需要一步一个脚印地扎实教学。
  二、回归音乐的本真
  音乐的本真就在于它的听觉性、情感性、形象性。
  三、回归教师的本真
  就在于实现上课、赛课中教师的主体地位，使教学更有个性魅力；形成个性化教学风格。