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《Unit 3 Colours Let’s Learn》教学设计

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发表于 2018-11-12 08:48:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、教学目标

主要目标:1.8个单词的掌握和运用。能根据听到的单词识别或指认图片或颜色。

          2.能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。

     同时目标:使学生初步运用英语表达自己的喜爱颜色,培养学生热爱生活的感情。

二、教学内容

1.正确拼读8个新单词。

2.准确将单词与图片对应起来。

3.利用新单词做游戏,编唱歌谣。

三、教学重难点

1.重点:“三会”单词:red, blue, yellow, green, pink, purple, brown, orange要求会认读,会说,能听懂。发音标准。

2.本课时的难点是:brown和purple的发音.

四、教学材料

     1.导入材料:颜色歌视频 The rainbow song.

     2.揭示材料:新授单词:red, blue, yellow, green, pink, purple, brown, orange。

     3.强化材料:单词与图片搭配。

     4.回归材料:听指令,做动作。

     5.检测材料:编唱歌谣。

     6.教学工具:多媒体、颜料实物、单词卡片、颜色图片。

五、课时安排:1课时。

六、教学过程与方法

     1.导入:播放关于水果的视频“The rainbow song”,引出课题“Colours”。

     2.探究:①出示关于红色的颜色卡片,引出单词“red”。

             ②出示一张有关蓝色东西的图片,通过猜测引出单词“blue”。

             ③学生通过直观看红色、猜蓝色的方式复习“red”、“blue”,通过小猪存钱罐罐方式引出单词“pink”。

             ④出示大树,大地的图片,让学生猜颜色,引出单词“green”“brown”。

             ⑤出示柠檬、橙子和葡萄的水果,通过变魔术的方法把食物变成三个单词卡片“yellow”“orange”“purple”。

     3.巩固及迁移:请学生把单词和图片搭配,并粘贴在黑板上。

     4.整合:将全班学生分小组,用学过的颜色名字给小组命名,学生听指令,做

             相应的动作的游戏。

     5.运用:教师跟着音乐示范编唱音乐。学生两人一组,自由发挥,编唱音乐。

七、主板书

                          

Unit 3 Colours Let’s learn



   

blue     brorw    green   orange



   

pink     purple    red    yellow

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