绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 18578|回复: 0

二年级科学上册第二单元第一课《晒太阳》教案设计

[复制链接]
发表于 2018-11-12 13:59:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
【教学目标】

1.通过多种感官感知太阳能够发光发热。

2.能够利用太阳的东升西落辨认方向。

3.愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。

【教学重点】

知道太阳能够发光发热,能够利用太阳的位置辨认方向。

【教学难点】

观察并描述一天中太阳位置的变化。

【教学准备】

教师材料:PPT。

学生材料:塑料瓶、黑色塑料袋、水。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、猜谜语,导入新课

1.猜谜语:明又明,亮又亮,一团火球挂天上。(谜底:太阳)

2.关于太阳,你知道些什么?

3.在我们的生活中哪些地方利用了太阳?假如没有太阳会怎样?

4.太阳与我们的生活息息相关,它给了我们光和热。

[设计意图:从生活中的事例说起,聚焦本节课的研究主题“太阳”。通过人们晒太阳的事例认识到太阳能够发热。]

二、动手实践,做一个简易太阳能热水器

1.夏天天气闷热,我们每天都需要洗澡,你能不能利用太阳将水晒热了?你家里有能将水晒热的装置吗?

2.那太阳是怎样将太阳能的水晒热的了?我们来观察一下太阳能装置。

3.(出示太阳能图片)首先我们来看看太阳能由哪几个部分组成?认识太阳能的组成:集热管、储水箱和支架。你觉得太阳能的哪一部分是把水晒热的关键?我们一起来观察一下集热管,(出示集热管的图片)集热管里面是空的,外面有一层黑色的膜。这黑色的膜有什么作用了?老师这里有黑色的塑料袋,能不能用它来模拟这种黑色的膜?

4.师生动手利用黑塑料袋和瓶子做一个简易太阳能热水器(详见实验单),并把它放到太阳直射处晒10分钟以上。(也可在课前做好,课上比较)

5.(10分钟后)与自来水龙头刚放出的水比冷热。

[设计意图:通过一个简单的探究活动让学生认识到太阳能够给我们提供热。]

三、联系生活,探究窗户的作用

1.在生活中,我们利用太阳的热为我们做了很多事,那么我们又怎么利用太阳的光的呢?

2.(出示窗户图片)窗户有什么作用?假如没有窗户(拉上窗帘),我们的教室里会怎样?

3.光和热是太阳送给我们的最重要的礼物。

[设计意图:窗户作用的讨论让学生意识到太阳不仅能提供热还能提供光。]

四、探究生活,观察一天中太阳位置的变化

1.(出示12页晒太阳取暖的图片)温暖的阳光下,老人和小孩正惬意地晒着太阳,(出示14页图片)与12页的图片相比,老人和小孩的位置发生了什么变化,为什么要变化呢?

2.一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的?

3.早晨,我们上学的时候,太阳在哪个方向?(学生指向太阳升起的方向)那是什么方向?早晨,我们面对太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。中午呢,太阳在哪个方向?我们下午放学时,太阳又在哪个方向?

4.小结:太阳每天从东方升起,中午在南方,傍晚从西方落下。

[设计意图:观察并描述一天中太阳位置的变化是课程标准的具体要求,同时利用太阳的位置辨别方向也是一种基本的生活能力。]

五、联系实际,辨认东西南北的

1.(出示图片)谁来说说图中的太阳在哪个方向?你是怎么知道的?(提醒学生注意教学楼上的时钟是8点)。

2.你能根据太阳升起的方向标出图中的东南西北吗?说一说东南西北面各有什么建筑。

3.在我们学校的东西南北四个方向各有哪些标志物呢?(带领学生走出教室,观察学校东南西北面各有什么建筑或其他标志物)

[设计意图:强化对实际方向的认识。]



【板书设计】

4.晒太阳

热  太阳能

太阳                      东升西落

光   窗户
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 04:09

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表