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队列队形教学反思  

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发表于 2018-11-16 08:38:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
队列队形教学资料比较枯燥,很难调动学生的学习兴趣。所以,老师若要活跃课堂气氛,有一定的难度。特别是低年级的学生。他们总是练着练着就厌烦了,注意力也不集中了,以至于教学效果不理想。

    在队列队形教学中,我把游戏与队列队形相结合,来激发学生的兴趣,利用小组比赛的形式让学生充分的展示自我。如:体育教师教队列前,提前布置“任务”,教授后要指定的某些学生展示队列动作。在这种“善意”的压力下,全体学生会全神贯注地跟教师“学练”;根据学生潜力,激发学生兴趣进行教学。 体育老师要关注体育教学中存在的点滴小细节,不放过小细节,完善小细节,挑战小细节,并在小细节中不断成熟! 

      依据学生的年龄特征和心理特点,结合学生的生活实际,创设出有助于学生自主学习、乐学的情境十分重要。创设一个让学生喜欢的情境十分重要,这能够让学生投入到学习中去,学习效果自然就好。关键是学生还学得很快乐。它能让学生透过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能,它能进一步发展学生思维潜力,增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。 
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