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苏教版小学二年级科学2018 — 2019 学年度上学期教学计划

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发表于 2018-11-27 10:17:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
小学二年级科学上册教学计划
2018-2019学年度第一学期
学生情况分析
二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练,已经对科学这门学科有了一定的认识,产生了一定的兴趣,同时具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究能力。但是,毕竟是二年级的学生,其认知水平比较低,基础知识和基本能力比较薄弱,因此还不具有科学的思维方式方法,也没有科学的思考习惯,不具备科学预见、测量、分析、探究、记录等一系列的科学习惯,学生之间也没有形成合作探究的活动形式。因此,在今后的教学过程中,要进一步扩大学生的知识面,提高学生创新能力、创新意识和自主探究的能力,培养学生动手动脑,学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和做研究的能力。
教材分析
本教材为苏教版教材,一共有四个单元。
第一单元  关心天气,本单元由三课组成,《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各样的天气符号,了解恶劣天气对人们生活产生的影响,天气变化对动植物的影响以及对人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面,不同的活动,引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物。
第二单元  天空中的星体,本单元由三课组成,《晒太阳》《看月亮》《数星星》。太阳、月亮、星星都是天空中的星体,这三课在内容上呈现并列的关系,从课题上来看,这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观察描述太阳的光和热,以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮》,观察描述月亮的形状变化,以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描述星星的明暗大小。
第三单元  用力以后,由三课组成,分别是《推和拉》《形状改变了》《动起来停下来》。这一单元是对力认识的启蒙单元,主要引导学生通过体验,认识用力的两种主要方式,以及力作用在物体上的效果。对于儿童来说,力是不可见的,但可以通过用力以后物体的形状和运动状态的变化,让学生在丰富的活动中获得感受,获得经验层面的积累。
第四单元  奇妙的光,由三课组成,分别是《明亮与黑暗》《透明与不透明》《玩玻璃纸》。本单元主要引导学生学习有关光方面的知识,引导学生认识各种各样的光。《明亮与黑暗》这一课告诉同学们过强或过暗的光线,对人的眼睛都会产生伤害。《透明与不透明》这一课引导学生认识透明的物体和不透明的物体,了解透明物体和不透明物体的特点以及在生活中的应用。《玩玻璃纸》引导学生明白,透过不同颜色的玻璃纸,外面的景物颜色会发生变化。
教学目标与要求
1、认识各种各样的天气符号,学会阅读天气预报,并能从天气预报中获得有用的信息。
2、知道天气的变化会对动植物以及人们的日常生活产生很大的影响。
3、明白一年四季天气的不同特点,了解人们在一年四季中不同的活动。
4、知道推力和拉力是常见的力,知道力可以使物体的形状发生改变。
5、能在好奇心的驱使下,对生活中的有关力的科学现象,自然界物质的变化表现出探究的兴趣。
6、在具体的生活情境中对力进行分析,比较传统和现代用力改变物体形状的方法,感受科技进步对人类生产生活的积极意义。
7、通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,能够依据太阳的东升西落辨认辨认方向。
8、知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体,了解与太阳、月亮相关的一些自然现象。
9、了解过强或过暗的光线都会对人的眼睛产生伤害,要学会保护眼睛。
10、了解物体有透明的,半透明的和不透明的,这些物体的透光度是不一样的,在生活中有各自的特点以及运用。
11、知道透过不同颜色的玻璃纸,会使我们看到的景物的颜色发生不同的变化。
12、能在好奇心的驱使下,对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。
13、能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的相想法不同时,能尊重事实,养成用事实说话的意识。
教学措施
1、培养学生学习科学的兴趣和良好习惯。教学时常关注学生参与课堂学习的热情,多鼓励学生积极参与,允许学生用自己的语言表达想法。善于激发学生的兴趣,利用教材所提供的素材,组织学生开展多种多样的学习活动。
2、让学生在生动具体的情境中学习科学。要充分利用学生的学习生活经验、知识水平、知识储备,设计生动有趣、直观形象的探究活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识。
3、引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。在思考与交流的过程中,老师要鼓励学生在具体的活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并能与同伴进行合作交流。
4、初步培养学生提出问题和解决问题的能力,特别注重培养学生提出问题的意识和能力,充分利用学生已有的知识经验,引导学生把所学的科学知识应用到生活中去,体会学习科学的重要性。
5、创造性的使用教材,教师要根据本班学生的特点和实际情况,创造性的使用教材设计教学活动,教师还应记录下自己的教学设计和教学反思,以便不断的改进。
教学进度安排
2018—2019学年度集美区小学科学二年上册教学度建
                                 2018.9.1
  
周次
  
日期
单元序号
单元课题
课序
课题
课时
15
9.3
  
/
  
10.7
第一单元
关心天气
1
今天的天气怎么样
4
2
天气的影响
3
四季的天气
69
10.8
  
/
  
11.4
第二单元
天空中的星体
4
晒太阳
4
5
看月亮
6
数星星
1012
11.5
  
/
  
11.25
第三单元
用力以后
7
推和拉
3
8
形状改变了
9
动起来和停下来
1315
11.26
  
/
  
12.16
第四单元
奇妙的光
10
明亮和黑暗
3
11
透明与不透明
12
玩玻璃纸
16-17
12.17
  
/
  
12.30
第五单元
专项学习
13
像工程师那样
2
1819
12.31
  
/
  
1.13
期末复习考试(成果展示)
2

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