富饶的西沙群岛的教学反思

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第一课时的开课先让学生们观看了一段视频，吸引住了学生们的目光。但是之后的问题没有衔接好，所以导致学生的注意力有所分散。但是让学生找围绕题目中的“富饶”读课文，大部分同学一下子就能找到全文的中心句。接下来的学习中就围绕中心句来具体说明，进行引导朗读。课文很长。第一课时的朗读效果不是很好。第二课时由于大量的图片使没见过海的孩子们激动无比，朗读效果迅速提升。孩子们随着“导游”的带领，到西沙群岛遨游了一番。