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中班语言教案《老师的手》活动教学设计

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发表于 2018-12-3 11:38:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
中班语言教案《老师的手》活动教学设计
  活动目标:
  1.能配上动作有表情的朗诵儿歌。
  2.知道老师的手很能干,愿意跟老师学习各种本领。
  3.激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。
  活动准备:
  老师事先做各种各样的手工作品,如:折纸小鸭、泥工等。
  活动重点:
  学会诗歌、理解诗歌内容。
  活动难点:
  能配上动作有表情的朗诵儿歌。
  活动过程:
  一、看作品导入课题,激发幼儿的积极情感。
  小朋友们:你们看,这些作品好看吗?那你知道它们的名字吗?
  它们又是用什么材料做的?
  二、帮助幼儿熟悉诗歌内容
  教师朗诵诗歌,边朗诵边拿出相应的作品,用声调手势强调突出诗歌中的动词。
  (1)展示纸工“小鸭”,老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”—身子直摇。(强调动词“折”与“摇”,下同。)
  (2)展示泥工“小狗”:老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”— 冲我直叫。
  (3)展示绘画“小羊”:老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”— 要吃青草。
  (4)展示自制的飞机:老师的手,真巧!做架飞机“嗖嗖嗖”— 飞得高高。
  三、教师引导幼儿学习朗诵诗歌。
  四、幼儿尝试连贯朗诵。
  五、针对诗歌内容提问,引导幼儿讨论。
  师:诗歌里说的是什么?
  师:老师的手真巧,你们知道老师还会做什么?鼓励幼儿大胆创编。
  鼓励幼儿认真和老师一起学本领,让自己变得更能干。
  六、幼儿仿编诗歌。
  教师出示其他通过“折、画、捏”的作品,请幼儿创编诗歌。

附诗歌 :老师的手
  老师的手,真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
  老师的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
  老师的手,真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
  老师的手,真巧!做架飞机“嗖嗖嗖”——飞得高高。

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