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幼儿园中班教案:《小公鸡借耳朵》活动设计

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发表于 2018-12-3 17:38:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿园中班教案:《小公鸡借耳朵》活动设计
活动目标:

1、通过倾听故事,了解动物耳朵的特性

2、说说自己的想法,并能较连贯地讲述

活动重难点:了解动物耳朵的特性

活动准备:

物质准备:故事图片、小动物图片

前期经验准备:了解过一些小动物的特征

活动过程:

一、谜语导入

东一片,西一片,到老不相见(耳朵)

重点提问:

小动物也有耳朵,你见过哪些小动物的耳朵,它们长什么样?

你知道小动物的耳朵有什么本领?

小结:小动物耳朵各种各样,有的长有的短有的大有的小,都能听见很远传来的声音。

二、听故事,理解故事情节

1、教师讲述故事

重点提问:

公鸡有耳朵吗?公鸡的耳朵怎样的?

小公鸡带不了眼镜,你帮它想个好办法?

小结:公鸡有耳朵,但是它没有像我们一样的耳廓,它的耳朵只是一个小洞洞。

2、教师讲述故事后半部分

我们来听听小公鸡是怎么做的

重点提问:

小公鸡都向谁借耳朵了呢?它们有没有借给它?为什么?

小动物的耳朵有什么用?

小结:小动物都没有把耳朵借给小公鸡,因为它们的耳朵都有自己的作用。

3、幼儿说说自己耳朵的作用

重点提问:

我们的耳朵本领也很大,谁能说说你的耳朵有什么本领?

我们怎样保护耳朵?

小结:我们的耳朵可以听到各种声音,它是非常有用和重要的,所以要保护好我们的耳朵。

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