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学习《如何进行科学有效的班级管理》的反思

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发表于 2018-12-13 14:37:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
  著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在班级管理中,常规管理就是要帮助学生养成良好的行为习惯,确保学生更好地学好科学文化知识。班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教,而是形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量,它能引导人、陶冶人、教化人,塑造美好的人格。所以,班主任要积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围,有效促进“勤学好问,积极向上”的良好学风的形成。同时,着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象,促进学生全面发展。如何有效地进行班级管理呢?通过这次班主任集中培训学习,很受启发,以后我要从以下几方面入手:
一、建设师生共同发展的精神家园
1、确立班级目标,激发上进心
2、强化集体观念,集体荣誉高于一切。
3、制定班级规范,实施自主管理
4、形成良好班风,培育班级精神
二、实施以人为本的班级管理
      班集体建设的目的就是让不同个性的学生等能得到和谐、健康、全面、自主的发展。尊重学生的差异,从学生的个性出发,这才是教育的本质。
三、发挥骨干作用
1、加强对班干部的工作指导,教给他们工作的方法,并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。
2、有效利用课代表在学科学习上的示范作用,指导他们配合科任教师把好学科教学的三关,即预习关、上课关、作业关,重点是作业关。
3、充分发挥班干部的先锋作用,让其在各种活动中有职责、有表现。

四、加强检查反馈
       建立周积分总结制度。每周由学生干部对班级考勤、学习、劳动、纪律、锻炼、卫生、读书笔记状况进行评价,表扬先进,激励 后进。同时,让学生明白自己的状况,便于及时自我调整。
五、经常与科任教师个别交流,及时发现问题,及时解决问题。
六、加强家校联系。可通过电话、面谈、等形式,及时与家长联系,有目的的了解学生学习状况,共商对策,形成教育合力。
      班级管理无定法,但是有“规”可依,即本班的实际。作为班主任,别人的经验谨供借鉴和参考。我们应该从本班实际出发,解放思想,实事求是,开拓创新,创造出适合自己和本班的最佳班级管理方法。相信每一位班主任都会收获到自己的喜悦。
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 楼主| 发表于 2018-12-13 14:37:54 | 显示全部楼层
   学习《如何进行科学有效的班级管理》的反思
                                       郑大附小   张小霞
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