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学习《践行教师职业道德,做一名幸福的小学老师》反思

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发表于 2018-12-14 09:14:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
什么是教师职业道德?所谓教师职业道德,就是作为一名人民教师必须应该遵守教师这种职业的原则、职业标准,规范自己的教育、教学言行;不做有损教师人格的事情,不说有损教师形象的话,一切按照“教师职业道德规范”去做。我在十几年的教育、教学工作实践活动中使我认识到,要想真正成为一名人民教师首先必须使自己思想上、言行上发生角色的转变,即要从一个学生转变为一名教师。在教育、教学活动中,在日常生活、社会活动中要以“教师职业道德规范”要求自己,“学高为师,身正为范”;要充分认识教师职业的意义,并将自己的生命意义与之联系起来。

作为一名人民教师,为什么要那么爱岗敬业?那么热爱学生?

    这是因为他对教育事业的热爱,把教育、教学工作当成了事业,所以他才能胸怀大志,矢志从教;所以他甘受清贫、顶得住诱惑、耐得住寂寞;所以他做到了“捧着一颗心来,不带半颗草去”;所以他热爱事业、追求卓越、甘当人梯、乐于奉献,把为祖国培养接班人为己任。

    作为一名人民教师,你“没有对教育意义深刻领悟或使命感;没有无私奉献的情怀;没有对教育事业神圣性体验的人,你是无法体验教师的幸福。”

    所谓“幸福”,就是人的目的性自由实现的一种主体生存状态。“当个体感觉到他找到人之为人的目的,并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时,他就会有一种主观上的践行天命的愉悦,这就是幸福感。”

    教书育人给教师带来了成就感,当看到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才,桃李满天下时,作为一名人民教师是幸福的。
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