幼儿园大班语言教案：舌头大考验活动设计

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幼儿园大班语言教案：舌头大考验活动设计
　　活动目标：
　　1.学习表示味道的词汇。
　　2.通过实验，感知舌头不同位置的功能。
　　活动重点：学习表示味道的词汇。
　　活动难点：通过实验，感知舌头不同位置的功能。
　　活动准备：
　　1.糖水、柠檬水、苦瓜水、盐水、辣椒酱等食物。
　　2.吸管、小镜子、记录纸、彩色笔等每人一份。
　　活动内容：
　　1.向幼儿提问:
　　（1）哪个器官是帮我们尝味道的?  (舌头。)
（2）你们猜一猜，舌头的哪些部位可以尝到甜、酸、苦、辣、威的味道?请幼儿将自己的猜想画到记录纸上。
　　2.发给每个幼儿一份实验用品，请幼儿利用吸管分别沾取糖水、柠檬汁、苦瓜汁、盐水、辣酱，放在舌头不同的位置，探索舌头不同的位置能尝到什么味道。  的心名
3.请幼儿把实验结果画下来。
　　4.幼儿与同伴交换记录纸，看看大家的实验结果是否相同。
　　5.老师最后作总结，让幼儿知道舌根可以尝苦味，舌头两侧的中间位置尝酸味，而舌头两侧的较前位置可尝到咸味，尝甜味的地方在舌尖。