班主任经验分享 我是这样进行班级小组创建的

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要开展小组合作学习，小组创建很关键。今年新接了七年级一个班级。我是这样来创建小组的。

初步组建小组。老师指定组长，自由结合组建小组。军训时，通过认真观察，指定暂时认为较合适的同学任组长。制定小组成立的原则：原来小学时一个学校的同学不能在一个小组，每组6人中，内至少有2位男生或者女生，自由结合组建小组。组名用组长的名字命名。这样组建的小组，基本能够正常运行。最大的不足是各组学生的学业成绩不是很均衡，不利于小组间评价和组内互助。

正式组建小组。一般在期中考试后，班级基本稳定，班级的班委已经正式组建。同学们之间也熟悉了，又经过月考或者期中考试，每个孩子的学业成绩也基本掌握。第一步是推选组长。今年我一个新的思路是：所有班委同学不再参与组长推选。这样的好处是，让更多的同学得到锻炼和展示。

首先，我领着学生们进行优秀组长标志的描述：能以身作则、品行好、愿意奉献，最后才是工作能力强。有了标志，大家可以非正式地推荐，可以自荐，也可以推荐别人。可以口头，也可以写纸条。老师综合这些推荐，确定出12位呼声最高的组长候选名单。进行正式投票选举。这里有个细节，投票前要征求候选同学的意见：他愿不愿意参加选举，有的同学自己表现很好，但不愿意担任班干部或者组长，也要尊重他的意见。投票结果当场公布，产生9位组长。

下一步，开始分小组，分的方式是组长挑组员。先通过抽签决定小组的座位。提前约定好1号到9号的位置（两周一轮换，很公平）。这个号也是一会儿挑组员的顺序。为了排除其他认为干扰，我一般都是选好组长后，马上进行挑选组员，一气呵成。还是先定标准，主要是男女生比例。更关键的是和大家一起讨论如何挑组员：要考虑哪些因素，如纪律、成绩、劳动等。要理性地挑，要考虑小组组建之后可能出现的问题。这对组长是个考验。把全班同学名单写在黑板上，组长挑着哪个同学，就标上组号，简单易操作。先从1号到9号挑，接着倒着从9号到1号，这样相对公平一些。挑完组员后，组长记下本组成员名单，马上就开始调换座位。这样小组建设基本完成。这个过程对组长是个考验和提升。我经常开玩笑说，会挑组员为将来挑选男女朋友积累了经验。其他组员在被挑选的过程程中，也是一个自我评价的过程。当然也得适当照顾，最后才被挑到的同学的面子和情绪。

可能大家会有疑问：1.挑到的同学不愿意去这个组怎么办？这个需要老师提前说：组长是大家选出来的，组长挑你首先是对你一种信任。这样一般学生也认为这种方法比较公平，能乐于接受。2.完全让学生挑组员，会不会有的孩子只挑自己的好朋友，小组之间差异大。这个问题也需要老师提前交代到，将来考核包括成绩，如果不理性地挑会带来后期很大麻烦。事实证明学生的能力超出我们的估计。如果万一某个小组出现确实太弱了。可以通过组间人次交流（走组）的形式，进行小范围的调整，既照顾的学生的面子，又加强弱组的发展。

小组组建后，下一步还有很多工作，例如：组长培训、小组文化建设等。还得一步一步地扎实做下去。总之，小组组建基础打好了，后面的工作就会顺畅多了！