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班主任工作案例 我被家长状告之后

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发表于 2018-12-22 20:46:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
“你跟家长发生矛盾了吗?”电话那头,校长很疑惑地向我了解情况。

而我却是一头雾水:“没有呀!”

“有位家长投诉你说处理学生问题怎么光叫他到学校,没有让对方学生家长到校?”校长向我传达了缘由。

“哦!”我这才明白过来,还是11月30日发生在物理课上的事情(具体可看我的上一篇名为《充实的上班路》的博文),果真应验了我写在文末的一句话——未完待续。

网络经常传班主任难当,工作实在不好做,以前再苦再累,我也做的游刃有余,虽说可能体力不支,却也没觉得身心有多么疲惫。而这件事,一下子让我从班主任的位置怀疑了我作为教师的职业幸福感。

上班将近13载,多半时间都在当班主任,目前为止还是中教二级,但我却从未去怨天尤人,埋怨命运的不公,恰恰相反,总是感叹生活的美好,积极散发正能量,依旧任劳任怨。尤其这次,从孩子1岁时连任班主任第五个年头,在这几年里,我兢兢业业,从孩子上幼儿园到小学,接送孩子次数屈指可数,几乎以班为家。除了自己的教学任务外,早起跟操,午休看班,晚上查寝,这都是家常便饭,也是作为一名班主任的必修课之一;天气冷了要提醒家长给学生们准备厚衣棉被;学生们病了,要及时通知家长来接,等不及的话还要亲自送医治疗,时不时还要对学生们嘘寒问暖;关心学生们学习的同时,还要注重身体健康和心理健康……有的班级学生毕业了,家长还会在节日中发送祝福,甚至有家长说“您要是男士,说什么都得请您喝一杯。”(当然,家长有心意就好,违反师德的事情是绝对不能做的),此时觉得,所有的付出都是值得的;但也有学生和家长都接受的是理所当然,我则不敢有一些怠慢。但是我在注重学生心理健康的同时,我似乎忽视了属于自己的那份尊重。

这个学生从入班开始,我就选他当班级纪律班长、寝室长,想让他律己的同时,又可以锻炼他的管理能力,但是一直不怎么见好转,但是孩子妈妈一句“小A说白老师很尊重他”,让我对这孩子继续培养,甚至其中一周都辍学在家,又想重新返校,在妈妈的软磨硬泡下,我也答应了下来(如果当时不答应,也就不再会有后来课堂的打人事件发生)。

而这次,明明是自己的孩子单方面打了同学,自己不但不好好教育自己孩子,却乱告一通。第一,作为班主任,我协助任课老师处理问题,难道就没有甄别该通知谁的家长的权利吗?第二,又有谁规定班主任处理班务就一定必须双方家长同时到校呢?第三,是我教育孩子打架的吗?第四,你家孩子明明却是单方面动手打人,你不该来学校配合工作吗…….

前段时间,在河南省教育厅微信公共号上看到了一篇名为《不要逼老师放弃你的孩子》的文章,当时就觉得大快人心,道出了千千万万的老师的心声。而如今,你来学校的吵闹、告状换来的又是什么?孩子不好意思到校,也扼杀了一位尽职尽责的老师的工作热情…..

好在,学校和中心校领导听过我的汇报后,没有对我有任何的指责,才让我受伤的心有了些安慰。

但是,于我而言,心里的那道坎,我能否迈过去呢?家长认为老师处理问题有失公允可以上告教育局,而我被诬告后的心理阴影面积又该找谁求解呢?至少,我的工作热情度还会像以前一样高涨吗?我的职业成就感是否受到了影响呢?我的心理伤害又该找谁倾诉呢?班级的孩子再有什么事,我管还是不管呢?会不会再次出现这样的家长呢?我甚至曾想过寻求法律援助来捍卫我的权利。

我该吗?
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