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美术活动《圣诞面具》反思

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发表于 2018-12-24 21:39:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
   圣诞节将至为了活跃气氛,本活动将幼儿做圣诞面具,让幼儿在活动中感受美,体验做面具的喜悦之情。本次活动先让幼儿欣赏各种各样的面具,然后让幼儿通过观察说出面具的特点, 最后让幼儿动手制作面具。

在欣赏面具环节中幼儿观察的十分的仔细,能够清晰的说出面具的颜色与形状特征,当我问道幼儿你们想做吗?他们的回答特变的响亮,其实有个孩子说他不会做。我突然想到不如先让幼儿说一说自己如何去做一个面具。孩子们纷纷的举手,我请一位小朋友回答,他说现把它给画出来,然后再剪。对于这个回答我很满意。那我们如何画这个面具呢?这时他们都迷茫的看着我。这时告诉幼儿,你可以画出你观察到的东西,这时又有幼儿问我,老师眼睛怎样剪?这时我请幼儿睁大自己的眼睛看着,我来示范一下。

      在示范中一定不能够忽视讲解的作用,我边做边讲解,首先先把纸张对折,然后在纸张上画出脸的一半,再把多余的部分剪点,这样就形成了一个面具,最后小朋友们,在面具上添加上多彩的颜色,这个面具就完成了。在这部分中原本计划是让幼儿自己去操作发挥自己的想象力,最大限度的发挥幼儿的主动性,然后在实际情况中幼儿不知如何下手时,教师就要指导幼儿做出充分的作用。

       最后一部分,让幼儿自由的操作,在我巡视指导的过程中,发现许多幼儿还是一团遭,他们在自由的画一些花草。当着这节课结束时,有六七个幼儿做出了一个面具,面具做的偏小,颜色涂的也不太均匀。看到这样的活动结果,我思考着是不是我的目标设置的有点高,不太符合此阶段的幼儿,在以后的活动设计中要注意目标的设计的难度,看是否符合幼儿的发展水平,但是有时可以设计一些稍难的目标,有利于激发幼儿的发展。
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 楼主| 发表于 2018-12-24 21:39:37 | 显示全部楼层
美术活动《圣诞面具》反思

二七区红樱桃实验幼儿园          周英杰  
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