胡远明《课题与课堂》讲座学习反思

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听了胡远明教授的讲座，感触颇深。

胡教授让我们从小课题研究入手，从我们的课堂教育教学问题出发，让我们了解、认识小课题研究。那么，小课题研究是怎样与我们日常的课堂教学结合起来的?怎样从小课题研究中获得愉快的教育、幸福的教育呢?

什么是小课题研究?

小课题研究，就是教师的自我研究，是以教师自身教育教学过程中迫切需要解决的问题为研究对象，以问题解决、经验总结为研究目标，改进教育教学工作和提高教育教学水平，促进教师自身专业发展和学生健康成长的研究。

1、课题研究是谁的研究?

2、课题研究的出发点是什么?

3、课题研究的目的是什么?

显然，课题研究是教师自身的研究，即“自我”的研究，不是为了领导、也不是为了上级有关部门而研究的；课题研究的出发点很明确，即从问题出发，是以自己的教育教学中迫切需要解决的问题为研究对象，不需要也没有必要研究和自己不相关的问题；课题研究的目的不是为了提交一篇结题报告或研究论文，而更主要的是解决问题、总结经验，进而改进教育教学工作、提高教育教学水平促进教师自身专业发展和学生的健康成长。这样才能在课题研究中思路清晰，目标明确，肯于钻研。