六年级数学老师上学期工作总结 总结经验，再出发

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伴随着寒假的节拍，上学期的教学工作悄然接近尾声。一学期，努力过，紧张过，沮丧过，收获过，总之，这学期，不虚此行！
      就我个人而言，这学期最大的事情就是晋级了。看到我们同一批晋级的一位附近学校的老师的博客《晋级，是一场修行》，颇为赞同，为了晋级，我们修心、修身又修行。也想起自己为了晋级加班加点整理材料、准备面试的日日夜夜，白天没有时间，只有晚上和周末加班。为了晋级，缩短了亲子陪伴的时间，以至于孩子常说，妈妈，你陪我玩呗，可是和他玩一会我就抽身去钻研教材，不是不愿陪伴，而是时间紧迫，不容放松;为了让我安心准备晋级，老公承担了大部分的家务和带娃事务，做我坚强的后盾，虽然他工作很忙也很累，但是为了让我安心，他默默奉献着。
       为了晋级，我牺牲了很多亲子时光和丰富多彩的生活，但是，鱼和熊掌不可兼得，要想有所获，必须付出相应的代价。就我而言，其实也不是坚定必须得晋级，只是觉得晋级是对自己教学能力的肯定，如有可能，最好还是晋级，而且，晋级的指标不是年年有，即使有，我们一个学校才有一个名额，如我不付出努力，浪费了学校的名额，甚是遗憾。好在，如我所愿，成功晋级，当老公第一时间帮我查到顺利通过的消息时，我欣慰的笑了，除了感谢，只有感激！
       其次，就是考试。本期在领导的安排下，我接手了六年级，其实，我本不想接六年级，原因有二，一、去年就是教六年级，我想循环下去教学；其二，这个班在原来刘老师的带领下取得了骄人的成绩，我自知无论授课能力还是班级管理都远远不如刘老师，所以，我怕辜负了领导的期望，但是，毕竟还是要服从领导的安排，尽力对得住领导的信任。
      于是，在繁忙的情况下，我尽力做到精心备课，认真上课，但是，开始并不如我意，我沮丧了，难道我真的不行吗？曾经我的成绩也是可以的，难道真的退步到不忍直视了吗？不，我可以，沮丧中我让自己平静下来，告诉自己，再次钻研教材、分析试题、摸透学情、查漏补缺，尽力去做，即使结果仍不理想，至少我努力过，也给我一记重重的提醒——提升自己，搞好教学。很幸运，我成功了，学生取得了不错的成绩，但是，我深知自己还有很多做的不到的地方，比如，平时的培优补差不太到位，课堂教学时间分配不太合理，下学期，我会总结经验，查找不足，调整策略，克服短板，争取再创辉煌！
      2018，在摸索中收获，2019，在收获中总结经验，再出发！