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班主任工作分享 为开学做好准备

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发表于 2019-2-5 09:24:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天我不讲太多道理,只说一些具体做法:开学初应该做好的八件事。

  第一件事:抓好每个第一

1、开学第一节课。先给学生讲校规校纪,然后再讲结合本班情况制定出班规班级及奖惩方法。给孩子们指明努力方向,知道哪些事该做,哪些事不该做,如何做是最好的。

例如学习方面

作业有错误但书写工整奖励1个苹果;作业全对,奖励1个苹果;全对且书写工整,奖励2个苹果。10个苹果兑换一颗红星。10颗红星兑换一个金星,10颗金星奖励一枚印章,期末按印章排名发奖状。

家庭作业按时完成者,Q群或校信通公告表扬,并择优发苹果。

作业一次、两次不完成,发信息告知家长督促补上,第三次及三次以上,除了补交,还要收一个苹果以示惩罚。

2、第一次上体音美品等课前,我都会花上5到10分钟时间对学生进行思想教育,引起他们的重视,认真对待这节课。我还会陪着他们去上第一节课,帮助组织纪律,发现问题,课后及时进行教育。

另外遇上大型集会、阴雨天,我也都会提前在教室内对学生进行思想教育,激发孩子们的集体荣誉感,使他们努力克制自己,把最好的自己展示出来。

第二件事:给学生科学合理地排好座位

为了避免造成斜视,也是为了“座位公平”,我每周换一次座位,使每个学生都有在中间坐的机会。同桌合理搭配。男女搭配——可以“以静制动”;学习能力优劣搭配———便以帮扶;自治能力差的与班干部同桌——便于管制。

前三次换座位时,每次我都是亲自指导,带领孩子调换,并告诉孩子换位的规律。三次之后,孩子们便总结出了经验,每到周一,学生便会自觉换到新的位子上。

第三件事:充分利用课堂

  新学期已经开始,但是,还有很多同学沉浸在假期的闲散状态。班主任应该充分发挥队课的作用,以“新学期你我一起努力”、“新学期,新起点,新希望”等为主题,激发学生的上进心,引导学生集中精力投入学习。我很珍惜每次的队课,每次完成规定队课内容后,我都会留下十分钟左右的时间,总结本周学生表现情况,对学生进行安全、卫生、纪律等思想教育,并表扬、奖励一些做的好的同学。每次 队课孩子们都会有所收获;有的反思、认识到错误并积极改正;有的一贯表现很好,在队课上得到奖励、表扬后,更加有动力了。

  第四件事:尽快熟悉学生,掌握每个学生的基本信息

  我一般都在两周内记住每一个孩子的名字。我记名字的方法是:拿到名单后,我先读上几遍,记住个大概;上课提问时先问姓名;课间待在教室和学生聊天;每天抽时间进行一些小检测,批改后择优发奖,不理想的单独谈话。我发现通过小检测不仅是记住孩子姓名 的最好最快的方法,而且还能很快了解孩子的学习情况。所以两周内,我一般都是既记住了学生姓名,还掌握了百分之九十学生的学习情况,并开始及早实施培优补差计划。

   第五件事:抓好安全,做到警钟长鸣

   春秋季节,学生活动量大,易出事;大课间,学生自由活动时间长,易出事;午饭后学生到校过早,易出事;个别大孩子不懂礼让,低年级学生不知躲避,易出事。这就要求我们多讲、多提醒。

   第六件事、利用QQ、校讯通、微信等,与家长保持交流的畅通。
  我很少叫家长来学校,但是与家长的沟通交流却一点儿也不少,家长对孩子在校的表现也很清楚。这归功于校讯通、班级Q群、微信。我有个原则,公告的内容从来都是只表扬,不批评。对于有问题的,如:违反学校纪律、作业没完成等,都是发私信。在发私信的时候,我也总是先说孩子的优点,然后说所犯错误,最后劝说家长不要因此责备打骂孩子。

   最后,是我从网上摘的几段话,我觉得,它应该是贯穿我们整个教育教学中的。

   现读给大家听:一句机智幽默的话语,有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。

“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”。

仪表、眼神、动作等仪态,虽然无声,作用却非常神奇,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生感到我们老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。

“教师的人格就是教育工作的一切”,对学生来说,我们班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光,是最能引起学生心灵共鸣的影射力,更是做班主任最难能可贵的,人格美主要指内在的思想美,道德美、知识美等,我们班主任的人格魅力和道德形象,必然让学生无限敬仰,进而产生感召力。
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