初中化学老师教学心得 化学教学中应重视实验技能的训练

最新资料

重视实验教学，提高学生动手、动脑能力化学实验是化学教学的重要手段，也是提高学生学习成绩和形成科学素养的有效途径。化学实验加深了学生对知识的理解和应用，在实验中学生的动手能力动脑能力也得到了很大提高，合作探究能力也得到了加强。首先，要明白科学探究的过程：提出问题、查找资料→猜想与假设→设计实验方案→进行实验验证→收集证据、记录实验现象→分析和得出结论→反思 与应用→表达与交流。在此基础上进行实验。如学习了氧气、二氧化碳的实验室制取方法以后，让学生在实验室进行实验操作，在课堂上，各小组成员在组长带动下相互学习、互相帮助，学习气氛浓厚了，学生脸上表情也丰富了，教师也要不断巡视，让学生注意安全，除此之外，让学生掌握正确的实验技能。之后再让学生学习氢气的制取及性质，氢气的爆炸性实验，培养学生科学探究过程。
其次，在课堂上，除了学生实验，为了提高学生的学习兴趣，我还要演示实验，课堂上除了演示教材上的实验，还要补充一些趣味性的实验，如新学期第一堂课给学生做了个小魔术“魔棒点灯”，“玻璃棒还能点燃酒精灯，化学真是太神奇了”学生禁不住窃窃私语，对化学充满了好奇，这样实验目的也就达到了。虽然说化学实验准备起来非常麻烦，但是只要付出定有收获。学生在实验中收获了知识和能力，提高了学习信心，比起课堂上教师一直灌输知识有明显的效果。通过化学实验，学生的动手动脑能力提高了，科学素养也逐渐形成，学生成为课堂上学习的主人，学生学习兴趣提高了，合作探究，思维表达能力也不断提高。因此在化学教学中，我们要积极得去调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机和热情，让学生在知识形成和应用过程中，科学素养不断形成、整体素质和综合能力逐渐提高。