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人教部编版八年级下册道德与法治教案《基本经济制度》教学设计及反思

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楼主
发表于 2019-3-1 16:38:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
人教部编版八年级下册道德与法治教案《基本经济制度》教学设计及反思
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第1课时 基本经济制度
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标        自觉坚持和维护基本经济制度,主动参与各种正当的经济活动,推动社会主义社会经济建设
能力目标        能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用;能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中,理解、分析相关的经济、政治现象,解决相关的经济、政治问题;结合“探究与分享”等栏目的学习,培养和提高合作探究学习、与人沟通交往的能力
知识目标        知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
【重点难点】
教学重点:我国的基本经济制度。
教学难点:非公有制经济发展的重要意义。
2 教学过程
一、导入新课

《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出,2020年底,80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域,并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标,更加注重社会责任。
思考:(1)国有经济处于什么地位?(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分?(学生从不同的角度阐述)
提示:(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
二、新课讲授
目标导学一:公有制为主体
活动一:辨析归类
设计意图:要求学生对图中同学父母的工作单位的所有制性质进行判断,目的是让学生感受到本课所讲述的基本经济制度关系着父母的工作,父母的工作是家庭收入的主要来源,基本经济制度从经济方面保证了人民当家作主。
1.阅读教材第60页“运用你的经验”栏目。
2.这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?
教师归纳:国有企业、村办企业属于公有制经济,小餐馆、外资企业、建筑公司属于非公有制经济。基本经济制度关系着我们父母的工作,坚持和完善基本经济制度,可以让我们父母的工作更有保障,收入水平不断提高,我们的生活更加幸福,国家更加富强。
活动二:探究国有经济的重要作用
设计意图:目前,我国在量子科学研究领域处于世界领先地位。以“墨子号”量子科学实验卫星作为学生“探究与分享”的背景材料,意图有两个:其一,让学生感受国有经济在支持科技进步、保障国家安全等方面的作用;其二,引导学生了解我国科技创新成果,增强对社会主义优越性的认识,激发学生敢于创新、报效祖国的情感。
1.阅读教材第61页“探究与分享”栏目。
2.我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星?
提示:量子科学实验卫星的发射,表明中国正从经典信息技术的跟随者,转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信,并结合地面已有的光纤量子通信网络,初步构建了一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业等,具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大,需要国家出资。
活动三:情景再现
村集体经济收入增长近60倍,固定资产总值升值16倍,人均收入增长近3倍……安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自2013年成立股份经济合作社以来,因地制宜推进农村“三变”(资源变资产、资金变股金、农民变股东)改革,交出了上述“成绩单”。
思考:安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么?
提示:体现了集体经济的重要作用。
归纳总结:
公有制为主体
国有
经济        国有经济的生产资料属于全体人民共同所有,是我国国民经济的主导力量        国家保障国有经济的巩固和发展
集体
经济        集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有        国家鼓励、指导和帮助集体经济的发展
目标导学二:多种所有制经济共同发展
活动四:时事再现
李克强总理在会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说:“大企业就业容量实际在下降,中国政府力推大众创业、万众创新,通过放宽市场准入,每天新增1.5万户以上小微企业,提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%,这是包容性增长的基础。”
思考:我国对小微企业采取的政策是什么?
提示:鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。
活动五:探究私营经济的重要作用
设计意图:其一,让学生从材料信息中感悟私营经济发展的重要意义;其二,使学生认识到我国基本经济制度的确立,给私营经济发展提供了广阔的发展空间,私营经济不再只是小规模的企业,完全可以发展成为世界级的巨大公司,而且可以在科技创新方面作出巨大贡献。
1.阅读教材第62页的第二个“探究与分享”栏目。
2.研读材料,提取有效信息,避免泛泛而谈。
3.请你结合案例,分析私营经济发展的重要意义。
提示:扩大就业;提高跨国经营能力,增强国际竞争力;提高经济效益等。
归纳总结:
多种所有制经济共同发展        除公有制经济外,还存在个体经济、私营经济等非公有制经济
        在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用
        我国的基本经济制度,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础
最后,为了更好地理解和把握这节课的内容,我们来读一首诗,也作为今天这节课的结束。

火车跑得快,
全凭车头带。
国有经济起主导,
致富路上带头跑。
公有制经济是主体,
非公有制经济也不可少。
初级阶段大家齐心又协力,
共同富裕的生活来到了。
三、课堂总结
通过这节课的学习,我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容,了解了国有经济、集体经济和非公有制经济的作用,懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。
3 板书设计
基本经济制度公有制为主体我国的基本经济制度
国有经济的重要性
集体经济的重要性
多种所有制经济共同发展非公有制经济
非公有制经济的作用
我国基本经济制度的意义

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沙发
 楼主| 发表于 2019-3-1 16:38:14 | 只看该作者

4 教学反思
本节课内容总的来说难度不大,学生理解、掌握的效果较好。理解好本课知识要结合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情,国有经济、集体经济和非公有制经济都充满了生机和活力,发挥着应有的作用。结合典型的事例深入了解我国的基本经济制度,进一步增进热爱我国基本经济制度的情感。

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