校本教研再展评项目实施发言稿

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本次校本教研活动主要围绕数学和英语两门学科的项目实施环节进行发言：总体上，二数、五数、英语学科在项目前期均能以研究调研、口算测验的形式，进行数据统计分析，确定本教研组的项目主题，有理有据。

在实施过程中，二年级数学组经过共同研讨，采用每天口算练习10分钟，数学辅导时间坚持练习笔算，在课余时间关注和辅导计算能力相对较弱的学生，方法具体可行；五年级数学组能够以教研组为单位，努力探索形成“研课标--议教材--备学情--上实课--议反思”的集体备课形式，以项目带动为依托，开展课题研究，以科研推动教研，以教研促进教学的途径，打造高效课堂。英语教研组充分利用网络资源和微信平台，尝试开展网上作业，培养学生学习英语的兴趣。同时能够围绕我校的崇真课堂模式，在预学、展学、练学、评价环节设置问卷调查和家长访谈，制定可行的实验计划。

建议：在二年级抓口算，促计算的过程中，可以把口算练习适当的带进课堂，让学生说出算理，使口算训练的方式多样化，也为高年级阶段学生计算能力的提高打好基础；同时也能够在数学学习基础阶段培养学生的数学语言表达，逐步提高学生的数学素养。英语教研组在具体实施的过程中分工有待明确，提高工作效率。