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部编版一年级数学下册《认识小面值人民币》导学案板书设计

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发表于 2019-3-6 09:08:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
部编版一年级数学下册《认识小面值人民币》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第五单元认识导学案

校                班级        一(  )班        主备人       
参 备 人                审核人       
课    题        认识人民币—认识小面值人民币        课时—总课时        5-1
学习目标        1、认识小面值的人民币;
2、认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角;1角=10分,认识人民币之间的关系;
3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。
重 难 点        认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
课前预习        课外用1元去购物,怎么去买能买最多的东西。
课    型        新授        教学准备        课件、模拟人民币
导学流程
导学步骤        具体内容        复备栏
1、导        (多媒体出示超市图)超市里的商品可真多呀!今天老师也带来了许多的东西,小朋友想要吗?(想)
想要可没那么容易,老师有个规则:你们必须用钱来买。
我们国家的钱叫人民币。
今天,我们就先来认识人民币。(板书:认识人民币)       
2、学        1、认识各种小面值的人民币

(1)、出示我国发行的小面值人民币的品种,同学们你们认识这些面值的人民币吗?
(2)、说一说你是怎么记住这么多中小面值的人民币的。(颜色、大小、图案、人民币上的数字等);
(3)、各类面值的人民币一共有多少个?
(4)、它们的图案、颜色各有什么特征?
说一说几种硬币的面值。

2、认识人民币的单位
(1)、人民币的单位有哪些?
(2)、1元=( )角; 1角=( )分
       
3、展        1、将课前准备的模拟人民币进行分类展示
第一组:将硬币分成一类,将纸币分成一类;
第二组:把分币分成一类,角币分成一类,元币分成一类。
老师用投影仪同步展示分类的过程和结果。
A:先展示以元为单位的人民币(1元);
B:再展示以角为单位的人民币(1角和5角);
C:最后展示以分为单位的人民币(1分、2分、5分)
2、做换钱游戏
A:1枚1元的硬币,应该拿几个1角币兑换?
师请学生在投影仪展示。
1元=10角
B:1角用分币怎样才可以换?
1角=10分
1角可以用2个5分换,也可以用1个5分和5个1分;用5个2分也可以换。       
4、讲        A:人民币可以分为为两类:硬币和纸币;
人民币也可以分为三类:元、角、分;
B:我会数:
1角1角地数,10个1角是10角,也就是1元。
所以,1元=10角,10角=1元。
1分1分地数,10个1分是10分,也就是1角
所以,1角=10分,10分=1角。       
5、练        A:10角=( )元  20分=( )角  40角=( )元
2个5角+1角=( )元( )角  40分=( )角
2个1元+1角=( )元( )角
B:1元钱能买什么?
       
课堂小结        今天我们学习了什么?       
板书设计:
认识人民币—认识小面值人民币

        人民币的单位有:元、角、分

                  1元=10角     1角=10分    10分=1角
课后反思:

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